志剛呢？據我所知，陳志剛對你，可比程式照顧多了。你天天吃著人家家裡做的零食，也沒見你追著陳志剛要還錢啊？”
聽金凌這麼說，張悅忍不住解釋：“那是不同的。”
金凌用手一擋，制止了張悅的話語：“有什麼不同，你別拿那一套從小一起長大的話來糊弄我。你現在才多大？哪裡就從小一起長大了？－－這一切，只能說明一個問題，在你心裡，從來沒有真正拿程式當過朋友。－－可是，沒把人家當朋友，你又去招他幹嘛？”
說到這裡，金凌的話語中帶出了一絲責備：“張悅，你不能這樣，高興了，對人家千般好，不高興，就和人家劃清界限。這樣，你覺得合適嗎？”
“我勸你，謹慎處理這件事情。程式不壞，更加沒有傷害到你。他想對你好，只是用的方式欠妥當，這隻能說明他不懂得與人交往的方式方法，可他並沒有惡意。你可不要做傷害他的事情，別讓他好不容易開啟的心，因為你，徹底關閉了。”
金凌的一番話，顯然說到了張悅的心裡，這是她從未想過的角度，也是她從未正視過的問題。今天金凌的話，逼迫她不得不重新考慮，自己的方式，是不是也真的有欠妥之處？
越想越迷惑，越想越為難，張悅苦惱的問：“師傅，你就是個活神仙，你什麼都知道。那你快告訴我，怎麼做才能夠又不傷害他，又把事情說明白呢？”
“你有什麼要說明白的？”金凌撇了她一眼，又恢復了他那慣有的玩世不恭的態度：“他啊，就是接觸的人太少了，朋友太少了，才把你當個寶！等他有了自己的朋友圈子，自然就沒你什麼事兒了！以後，有什麼活動多叫叫他，別讓他太閒了！”
一百一十一章 有福之人不在忙
一大早，曾老師就把張悅叫到了辦公室，告訴她省廣播電臺要開一期中學生欄目，需要找一個校園主持人去配合，電話打到教務處，讓通知張悅去試音。說完，看著一點也沒有興奮和喜悅，反之甚至有點不是很情願的張悅，曾老師意味深長的對她說，天上不會總是掉餡餅的，即使你是有準備之人。可每個人的機會都是一樣多的，錯過了就不會再有
曾老師沒有再多說，可是聰明如張悅，卻立刻明白了老師的苦心。是啊，或許是因為此生的路途太過於平順，很多的願望，甚至於不需要付出太多努力就很輕易的達成。時間長了，張悅也不由的懈怠了。當曾老師告訴她這個訊息的時候，張悅腦子裡的第一個反應居然是－－“又多了一個活兒”。她甚至根本就沒有想過這樣的機會，對於一個學生來說，是多麼的來之不易！換言之，如果，今天曾老師通知的不是她，而是趙卉，估計，曾老師面對的，將是怎麼樣一個激動和雀躍甚至於感激的面龐！－－那才是一個初中生應該有的表情吧？
張悅撓了撓頭，不好意思的笑了笑，很誠懇的對曾老師說：“謝謝老師，我明白了，我會好好準備的。”說完，衝曾老師調皮的一鞠躬，扭身跑出了辦公室。看著張悅遠去的背影，曾老師欣慰的點了點頭－－這是一個多麼聰慧的孩子，得學生如此，作為一個老師，還能有什麼要求呢？
說是要準備，其實張悅也不知道從何下手。畢竟，當年的她，從來沒有過這樣的機會，而待她成年之後，廣播已經從人們的日常生活中漸漸淡去。也就是開車的時候偶爾聽聽音樂，路況，堵車的時候聽聽dj們的調侃和八卦以解煩躁心情，除此之外，張悅得有多少年沒有聽過廣播了。－－而一個電臺播音員究竟需要具備怎麼樣的條件呢？張悅一無所知。
可是，又有誰真的會有經驗呢？相信，所有接到通知的學生，應該都和張悅的情況差不多吧？想到這裡，張悅釋然了。平常心吧，如果合適，就好好的去做，不合適，那也是沒有辦法的事情，不是嗎？
“張悅！”身後的走廊裡傳來了程式的聲音，打斷了正在思考的張悅的心緒。張悅本能的皺了一下眉頭，可是馬上想起了“師傅”對她的諄諄教誨。她深深的吸了一口氣，轉過身子，微笑的看著程式：“你怎麼不去吃早飯？再不去就要上課了。”
這段時間在張悅這裡一直備受冷落的程式，面對忽然變臉，和顏悅色的張悅，居然一時有點反應不過來。他愣了一下，遞過來一個飯盒：“剛才在飯堂沒有看到你，正好今天大師傅煮玉米了，我就幫你多買了兩個。”說完，生怕張悅拒絕似的，把飯盒往張悅手裡一塞，就匆匆的走了。
來到教室，大老遠的韓雪就朝她招手。走到座位上，韓雪遞給她一個飯盒：“給你打的早飯，只有饅頭了。－