“新華書店。”
“真好，我去都沒看到這一本，看著知識點能全的。你是哪個學校的？”女生問。
“紡織附中。”
“沒聽過啊。”女生驚訝的說。
一般附中除了升學率好才會出名大，不然都不會有人聽說。
林美衝她笑笑不說話了。附中就算從他們這一屆成績好了，但真正出名至少還要兩三年。只有一屆考得好不算本事，保持下去才是重點。
不過小廠長會吹，她記得高二時，附中之名就傳出去了。也就是說堪堪三年，小廠長就把附中打造成“名校”了。
提前十五分鐘進場，監考老師一個在門口檢查所有人的准考證，一個在教室裡頭盯著所有人把書和卷子都放到前面來：“被發現按作弊論。”
不是自家學校，沒有幾個膽大包天的敢試試。幾乎所有人都是隻拿筆和橡皮過來，林美連橡皮都省了。鄭老師再三交待過，如果寫錯了千萬別緊張也別塗成一個黑疙瘩！那樣顯得卷面非常髒！卷面分也是很重要的！寫錯就拉一道線，就拉一道就行，不用重複拉。
她還點名批評了班裡的幾個男生：“每回寫錯都使勁塗！看到這樣的卷子我就不想改了！就想當垃圾扔了！你們中考時誰要敢這麼幹，回來別說是我的學生！”
還有十分鐘，開始髮捲子。
卷子是一份份傳下去的。林美拿到卷子就是一沉，三大張，前後都有，那就是九張卷子。這題量可不算小。哪怕最後一面全是作文格子也一樣。
趁著還不能開始答題，她先審卷。
第一大張全是基礎知識，填空判斷單選多選。林美大概掃了一遍，心裡有數。題目並不刁鑽，可以說全是她複習過的內容。也就是課本中原本的內容。
第二張看著題多，但幾道大題幾乎全是閱讀理解，而且大部分都是課文，只有幾個段子是陌生的小故事，但也是要求分段答出中心思想一類的。
第三張跟她記憶中的一樣，出了一個小故事，以此寫一篇議論文，八百字。記二十五分。
審完卷，林美髮現題量雖大，但題一點都不難！有幾道很明顯就是課文後的練習題原題搬上來的。照這個卷子，只怕今年的高分不會少。
是出題的人故意放水？所以今年的題才不難？
林美心裡忐忑，一邊覺得題簡單了考起來容易出分，一邊又覺得這樣分容易拉高，到時不容易出成績。
想起上次鄭老師出卷，題也很簡單，她寫嗨了後鄭老師以字太草為名扣了她兩分，簡直是血淋淋的教訓！這次她一定一筆一劃端正的寫！
八點響了一次鈴，監考老師說：“不許答啊，這不是考試鈴。”
八點半又打了一次，老師才說：“可以答了，不許交頭接耳，不許看別人的卷子。”
教室裡早就響起了一片寫字的刷刷聲，大家紛紛埋下頭專心答題。
時間一分一秒的過去。教室裡沒有一點聲音，兩個老師一前一後慢慢巡視著。
林美把手錶放在桌角，老師路過時還替她往桌子裡面放了放，可能是怕不小心碰掉。她有一點點的緊張，總是忍不住去看時間，看著時間以一種讓人心驚的速度五分鐘、十五分鐘的飛快過去。
她很慎重的審題，每答一道之前都會在心裡轉上兩三遍，怕自己理解錯題意，還怕腦子抽筋寫錯。再像上次英語考試似的心裡想的是過去時，手上寫現在時，那就太冤了！
題量雖大，但架不住題比較簡單。還剩下一半時間的時候，林美已經只剩作文了。監考老師經過她幾次，看到她開始寫作文了，小聲提醒了句：“別寫太快，慢慢寫，多審審題。”
林美不敢說自己已經審了很多遍了，從善如流的接受老師的好意，把前兩張再翻過來狀似認真的看看。
作文什麼的，她不求能寫出花來，只求不過不失。照著議論文的要素列了個大綱，注意要緊扣上面的小故事，打了個腹稿就開始寫了。比起別的，她更注意別寫錯字，用錯標點。鄭老師說標點也扣分QAQ。
全部答完，還剩下二十分鐘。林美開始覺得無聊了。她一遍遍的檢查，每檢查一遍都看看錶，現在又度秒如年了，三張卷子全看完才花了五分鐘。
監考老師又巡過來，伸手把她的卷子拉過來攤開看了看，又看看她的准考證，衝她笑笑走了。
老師你笑什麼？是覺得她答得不錯嗎？
林美給點陽光就燦爛的想，其實她也覺得自己答得不錯~