燙得太緊，頭髮的小卷太小太密了，看起來有點奇怪。常老師自己也不太習慣，進教室後看到大家都在看她的頭髮就不好意思的摸了下，說：“很怪吧？”
“很好看！”大家馬上說。
常老師笑了一下，又溫柔又羞澀。
鄭凱對物理競賽的興趣遠超其他人，何棋說他在寢室裡都不看別的書了，只看物理書。林美還分出相當一部分精力在別的科目，特別是高二下學期的會考。物理競賽確實可以算是一個加分項，但如果不考到第一名，那就沒什麼意義。花太多時間在這件事上是不值得的。
所以林美的目標就是第三名。第三名能選60名，她肯定能佔一席。
不能怪她這麼沒有企圖心。整個物理競賽會一直比到十月中旬，如果她花上兩個月將近半學期的時間只拼這一個，那就等於她會放棄剩下語文數學英語化學等等所有課兩個月。這怎麼想都不划算。
而且這段時間老師一直在往前推新課，他們可不會停下來等他們。喬老師一再說等比賽完了，各科老師會想辦法給他們補課。
但能補課，卻補不來時間。時間只有那麼多。
林美經過權衡，還是決定以學習為主。對競賽就以參與為主吧。
趙老師在九月一號回來了。因為做為副校長，他顯然還有很多工作要做。在最熱的時候在外跑了幾個月，趙老師曬黑了不少。
喬老師顯然給他報告了這段時間大家的學習情況，林美處在不上不下的位置。趙老師找林美談話，“你是怎麼想的？跟我說說。”
林美說完後，趙老師緊緊皺著眉。但他卻不能說林美的選擇不對，只能說林美這個學生的主意相當大。不是那種老師說了以後就會順從的學生，她有自己的想法，哪怕老師告訴她要怎麼做之後，她自己還要思考，如果思考結果不一樣，那她只會聽自己的。
他第一次發現一個太強硬的學生不是一件好事，這會讓身為老師的他嚐到挫敗感。他不能強硬的命令林美，也不能勉強她，唯一能做的就是用事實說服她。趙老師馬上拿出十二萬分的認真，放柔聲音說：“我希望你能儘量爭取一下。第一名去年有十四人，前年有十七人。你完全可以試試拼一拼第一名，這沒那麼難。如果你以第三名為目標，我會以為你已經放棄這個比賽了。那你還不如不要浪費時間，也不必參賽了。”
趙老師的話讓林美考慮了一下，他再接著說：“我給你的底線是第二名。但其實得第二名有點不像你了。而且，會考是在高二的期末前。比賽結束時才十月份。這個比賽是不會打擾到學生們的正常學習的。其實我本來是打算在高一帶你們去，但去年沒機會，錯過了。這才改到今年，我也是想爭取下”
趙老師最後把林美送出去說，“不要勉強，但我希望你能好好考慮。這是一次難得的體驗。你既然參加了，我希望你能以最大的努力來面對它，這才不辜負這個機會。雖然物理競賽每年都有，但對你們來說，機會卻只有兩三次。對你來說，就只有這一次。你放棄這個機會，能擔保自己日後真的不會後悔？”
林美必須承認趙老師快要說服她了。當聽到他說“只有這一次”時，她從心底升起一股熟悉的不甘。就像當時她在理科和文科之間猶豫一樣。只有這一次的機會，如果試一試，後果是她能承受的嗎？兩個月的時間，她能做到嗎？
就像趙老師說的，她之前確實是幾乎放棄這次競賽了，因為當時她打算把重心照舊放在日常學習上。會去參加競賽不如說是給趙老師一個面子。但現在趙老師把她對這件事的印象扭轉過來了，她不是為趙老師去參賽，而為自己。
重來一回，青春能有一次不一樣的體驗，如果真的敷衍過去，過後不會後悔嗎？
吃完晚飯從食堂出來，周罄問林美一會兒回寢室幹什麼？
林美說：“我想去喬老師那裡看看書。”
他們補習物理的地方是物理實驗室。現在鑰匙是喬老師拿著，喬老師說她每天都會早點去把門開啟，他們去的時候直接進去就行了。
周罄驚訝的問：“你不是”她早發現林美對這個競賽的態度沒那麼積極，平時有這點時間她都會去寫作業，偶爾還會抱怨下不能去正常上自習寫作業而必須去補物理。
林美：“趙老師找我談過了。”她把趙老師的話給周罄學了一遍，重點在觸動她心靈的幾句。不過自己說的時候不知道是不是情緒不對還是場合問題，怎麼說起來恥度這麼高呢？
她說的斷斷續續的，完全沒有趙老師震撼心靈的