嘴唇，木木地關了手機，抱成一團坐在沙發上，淚水再一次流下。今天這四個模組的風格並不是她的主意，她也是剛剛發覺，之後爺爺就打電話過來勸說自己早點跟林風攤牌，在雅琴爺爺看來，雅琴跟林風之間不過是一點點的誤會罷了，可是在雅琴看來，這卻是一個巨大的鴻溝！每每雅琴情不自禁想要打電話告訴林風事情的真相，曉雯那冰冷的字跡就會在腦海中閃現出來雅琴選擇了沉默
雅琴知道林風不喜歡看這種節目，而剛剛打電話給林風的時候卻又是繁忙，電話繁忙一般是兩種情況，一種是正在跟四個人同時通話中，另外一種則是正在撥號中。雅琴理所當然地認為林風是在跟人通話中，極有可能就是他那四個未婚妻，又或者是芬姐，不論是誰，林風都沒有看到爺爺刻意安排的這一幕。雅琴是個極其聰明的女孩，可是在感情上，越聰明的女孩卻越容易犯傻，雅琴便是如此了。他身邊有那麼多近乎完美的女孩，說不定他已經把我忘了
而雅琴的手機號，天鷹小組的那些人不知道怎麼的曉得了雅琴的手機號，從早到晚實在是煩得要死，無奈之下雅琴只得換了一個手機號哎，這該死的命運！
（上網查資料，泡在圖書館看書，忙乎了幾個禮拜，小雞總算是把開題報告整出來了。等了一上午，好不容易到我了。老師說：“不早了，快11點半了。我們要去吃中飯了！你們下午再來吧！”我一看時間，11。15，便說道：“還有一刻鐘呢，能不能幫我答辯一下啊！省得我再跑一趟！”“我們要去吃中飯呢！你下午來吧！”下午我又去了，本來答辯是一個人站講臺上自述個五分鐘，三個老師提問五分鐘，可是到我了，老師卻讓我跟我那個做軟體的同學一起站講臺上去了！這兩個人站一起大眼瞪小眼，怎麼弄啊？我便開始自述了，講了沒幾個字，一個老師就說了：“好了，別講了，你把你的總體思路講一遍！”我便說了：“我做的是公交車報站顯示系統的硬體部分，是採用AT89C51微控制器作為CPU，控制語音合成晶片”一個老師打斷我說道：“你怎麼用到語音晶片啊？”我說：“那是提高部分的！”老師說：“你別說提高的！就說你原來的！”我說：“就是用微控制器控制LED顯示器輸出資訊啊！”老師“哦”了一聲，問道：“你準備用那種規格的LED啊？”我愣了一會兒，說道：“那個買的時候再去看啊！”老師說：“這個不需要買的時候看的，你就說你要用那種規格的LED？”我操！我都沒搞到這裡呢，我哪知道啊？！我記得報告裡頭也有一部分LED的簡介的，便翻了翻報告。