一樣——有一種訓練有素的低沉感。偶爾，她的前鼻音和後鼻音發得不太標準——這幾乎是本地人的共性，所以也不算大礙。
從顏昇家奪門而出之後，趙真顏存心避著他，把領操都辭了，他們幾乎沒有再在任何場合遇見過，他只能聽到她的聲音。
他就守著袁陽的小心事，在她的聲音裡，走出教學樓，走進宿舍，走進食堂，走向球場，走向小賣部
趙真顏也的確只是袁陽的小心事，她並沒有轟動性的美，只是有些所謂的特長——可這個學校有特長的人多了。
袁陽十分滿足這種沒有對手的狀態——他一直在強調趙真顏很特別，很有味道，是一般人輕易發現不了的。
顏昇不置可否——他從來沒覺得她哪裡特別，哪裡讓人感覺驚心動魄。直到有一天午飯的時候，在擠了幾百人的喧鬧的大食堂裡，他看見趙真顏和舞蹈隊在趕排參賽的節目。
他們學校的食堂和禮堂是合二為一的，舞臺就在食堂一側。開晚會時把桌椅一收，就是很大一片空地，學生們再帶著自己的凳子進來。
此刻，趙真顏就在離他不遠處的舞臺上排《草原上的巴格措達》。她翻了一個前翻，再是一串“探海”，然後跑到舞臺中央，配合舞蹈的情節，遠眺前方。
這一刻，她不再是嘲弄或者憤怒或者委屈——這是他們重逢後她展示給他的所有表情。這一刻她的五官都舒展開來，美妙得彷彿要變成一幅畫。
顏昇忽然覺得——趙真顏的確很特別，原來她沒有表情的時候，最好看。
趙真顏和很多跳舞的女孩子一樣，長得十分恬淡，淡淡的眉眼，乾淨得很。如果笑或怒，她的五官就壓不住表情。
但如果她靜靜地站在那裡，她的五官就是一幅畫，讓人想起丁香、茉莉或者別的什麼植物，想起仕女圖，想起沉睡初醒的雲天。
當十六七歲的顏昇意識到這一點時，有些不知所措。他低下頭匆忙地扒幾口飯，又抬起頭飛快地朝舞臺看一眼，心裡沒有什麼喜悅，反倒有莫名其妙的驚慌。
當音樂漸息，趙真顏從肖凱的肩上跳下來，吐了吐舌頭，衝老師一笑的時候，姿色又變得很平常很平常。
一群伴舞中的陳艾看到了顏昇，一等老師說結束便迫不及待地喊：“顏昇，幫我佔個座！”
顏昇像做錯事一樣慌忙把頭正過來，裝作沒聽見。他靜了兩秒，對已經吃完飯、正在陶醉地看向舞臺的袁陽說：“吃不下了，我們走吧！”
下午，顏昇正和前排的女生討論一個方程式，陳艾跑過來敲他的玻璃，示意他出去。
他和陳艾是初中同學，他們一個是班長一個是副班長，家裡又捱得近，高中正好也在隔壁班，因此熟絡一些。
“我們下週要去省裡參加文藝匯演，怎樣？要不要我給你帶什麼東西？”陳艾純粹是沒話找話說，去省城不過4小時的車程，能有什麼特別的東西。陳艾的話無非是要傳達兩個意思：一是我要去代表學校比賽了，二是我惦記你。
第一部分 第10節：小龍女走失事件（10）
但顏昇從話裡聽出了別的含義，“就你們那個難看的舞嗎？還整個隊都去？”
“去你的！什麼叫難看？”陳艾半嗔半喜。
“去多久啊？”顏昇漫不經心。
“一週。其實彩排加匯演也就4天時間，還有幾天老師說帶我們在周邊玩玩。為這個，我還特意找我媽申請了200塊錢。”
“有什麼好玩的？”
顏昇即使是皺眉，都讓陳艾覺得心跳加速。她停止了這個讓他不感興趣的話題，想一想還是問道：“上週我回家的時候，好像看到趙真顏從你那個單元跑出來。”
“誰知道？她神經兮兮的。”顏昇當然不想把這個複雜的家庭故事告訴她。顏昇的輕描淡寫再加上撇嘴的動作，足以讓陳艾誤解成一個表白遭拒的故事。
她有幾分高興，“那，等我下下週回來再見哦！”
當你對一個人不在意的時候，世上就沒有他；當你開始留意一個人的時候，就會發現關於他的話題無處不在。
顏昇回宿舍的時候，有人正笑著對肖凱說：“你可要把‘手感’照顧好，不然袁陽會教訓你的。”
肖凱在上鋪整理著衣服，笑嘻嘻地說：“我還是和‘手感’保持距離好，不然袁陽更要教訓我！”
顏昇不解地問：“什麼‘手感’？”
“嘿嘿，就是那個跳舞的趙真顏啊。肖凱說別看她瘦，其實是骨架