，牢牢的掌握軍隊。誰想要造反，那根本就是找死了。軍隊與法律，就是一個政治集團穩定的根本前提。”
其實廬江書坊開工三年以來，不但印製出了大量各行業與門類的經典。更重要的是成套出版了劉瑩家傳的《淮南子》。此書一出，大大的活躍了江南的學術氣氛。
有鄭玄，馬日磾等大儒的名聲吸引，無數的書生們都紛紛來到江南求學求官。張昭按照孫策的指示，趁機在整個廬江郡每個鄉里都開辦了免費的書院。
讓沒有官做的書生們，進入書院教童子們讀書。如今免費的書院更是開始向整個江南，已經佔領的郡縣城鄉覆蓋。來再多的文人也是不夠用。
幸好，第一批進入各級書院的少年們。經過三年的學習，基本已經能夠勝任為更小的孩子，起蒙的重任。只要他們堅持一邊學習，一邊教學，倒也能滿足初級的教育。
孫策笑著對陳群說道：“科舉與舉薦不同，它是透過縣、州、府三個等級的考試。直接面向整個江南招考想要做官的文士！只要考試合格，就能任命為相應的官職。
而且我們可以根據江南的具體需要，設立相應的招考科目。考試的科目分常科和增科兩類。每年固定分期舉行的稱常科，若是有臨時需要，而舉行的考試稱增科。
只要自認為有本事的江南文人，都可以報名參加相應的科目的考試！而你與龐統，應該是我江南一地，最後一批不用考試就做官的文人。”
當孫策將心中構想了許久，並與周瑜反覆商量的科舉制度，完整向陳群解說了一遍後。
廳中陷入了深沉的靜默。想了片刻，陳群大驚失色道：“總督大人，你這樣豈不是將以往世家的為官之路，完全廢棄？
等若是將如今的世家子弟做官的機會，完全與那些寒門子弟均分，讓他們共爭了。
如此一來，對天下眾多的讀書人是天大的好事。不過只怕大漢各地的�