了。
不過許立對馬健的到來卻十分高興，畢竟還有自己父親的關係，自己在二道鄉應該更能揮出自己的能力。
任免通知下達的第二天，縣委組織部部長吳承澤親自將馬健送到二道鄉任職。對於馬健，二道鄉的領導也不陌生，畢竟他在縣委辦幹七八年之久，各鄉鎮、縣直各部門的領導還真沒有不認識他的。中午在鄉政府食堂為馬健擺了接風酒，同時也祝賀徐得厚、許立的升遷。
許立也看得出來，馬健對自己被下派到二道鄉並沒有什麼不滿，畢竟在縣委辦幹了這麼多年，處處都要小心冀冀，生怕那句話說錯了，那個檔案沒下明白，到時的責任可都是自己的。如今年紀大了，自己又沒有什麼背景，也沒有了年輕時的衝勁，不想再操勞，二道鄉雖說遠了一點，可天高皇帝遠，在二道除了徐得厚，就是自己，可也以說是一人之下、萬人之上了，還有什麼不滿意的。
所以這場接風酒可以說是賓主盡歡，一直到下午兩點多才散，縣委組織部長吳承澤原車返回了縣裡，而馬健便留在二道鄉，準備儘快熟悉環境，儘快開展工作。
因為計春梅被調到市人事局，卻一直沒有露面，也沒沒有與許立進行工作交接，一切都得許立自己慢慢適應。
為了開展好工作，進一步瞭解全鄉的教育和衛生情況，許立一連三天下到各村學校和診所瞭解情況，回來後，許立卻是感到自己的責任真的十分重大，任務也十分艱鉅。
第八十五章 憂心忡忡
二道鄉因離縣城比較遠，所以當地的教育基礎比較薄弱，衛生條件也比較差。
全鄉共有村小二十一所，除個別村外，各村都有一所村小，不過全鄉初中卻只有兩所，雖然說九年義務教育早就已經開始了，可在二道鄉執行的情況卻並不樂觀，全鄉二十七個村的二十一所村小共計只有學生一千五百人左右，有的學校全校只有不到二十名學生，老師與學生的比例已經達到二比一，有的年組甚至一名學生也沒有。最多的也只有一百五六十名學生，可老師卻又嚴重不足，大多都是民辦教師，有的甚至自己也僅僅是初中畢業，因為有些關係，便硬插到村小中當老師，如此以來教育質量可想而知。
三所初**有學生四百人左右，雖說有些家庭條件好的轉到了縣城，可與小學的一千五百人相比，也是差的太多。多數農村的家長只是把村小當作了託兒所、幼兒園，孩子太小，正好放在學校有老師給管著，學生小學一畢業，便領回家幹零活，再大一些便讓他們下地，地少的便出外打工，總之學生留失情況十分嚴重，適齡兒童入學率還不到5o％。同時各學校的辦公環境也是良莠不齊，有的學校校舍已經有二三十年的歷史，牆上都已經裂開了半尺寬的大縫，別說冬天保暖，就是學生的安全也是問題。
全縣只有一所衛生院，就在鄉政府附近，除了院長等行政職務的以外，真正的醫生只有三名，護士只有兩人，一些村設有一個小診所，只有一名赤腳醫生，頂多看看感冒燒，開點退燒藥，打點消炎針就已經不錯了，再嚴重一點的病就出了他們的能力範圍。
更重要的是學校和衛生院都是雙重管理，人事、財務都歸縣教育局和縣衛生局負責，鄉鎮雖說也有管理權，可人事、財務都不歸鄉里，鄉里又拿什麼來威脅人家，所以這些人對鄉里的要求都是根本不在乎。而鄉里也只能是睜一隻眼、閉一隻眼，大家面子上過得去也就算了。
至於二道鄉的招商引資工作，更是無從談起。二道鄉既沒有資源優勢，也沒有交通優勢，一連幾年的招商引資工作都是一片空白，只有在每年年末，縣裡要檢查工作時，原來的鄉黨委書記傅得彪仗著自己交際廣、人頭熟，隨便找個小加工作坊，或是小企業，有的甚至廠房都沒有在二道鄉，傅得彪也是硬賴著，算是自己鄉的招商引資，糊弄過去就算了。
許立了解了這些情況後，也是愁眉不展，原本最為困難的招商引資工作在他這裡反而是最容易的，只要一個電話，便能拉來一大筆投資。反而是衛生和教育這兩項關乎到全鄉群眾切身利益，關乎到二道鄉未來展的重要工作，卻讓許立犯了難。
如果向以前一樣，對這兩項工作睜一隻眼、閉一隻眼，那許立可真是輕鬆了，只要說自己去招商，甚至可以長年給自己放大假出外旅遊。可許立不是那種得過且過的人，既然分管了這兩項工作，就不能含糊。且不說什麼對不對得起黨，那是上級領導們掛在嘴邊的話，可到底有多少人會把這句話當真，許立不知道。許立想的是自己既然已經來到二道鄉，就得對得起全鄉的兩萬八千多