城鎮居民及子女，報銷比例跟農村戶口人員相同，也是根據醫院等級進行劃分，醫院等級越高，報銷比例越低，只是報銷上限比農村戶口人員要高兩萬元，年度報銷總額為七萬元。
楊傑坐在自己的位置上，看著研究中心送來的關於公民醫療保險的相關論證報告。透過建立醫療保險制度，規範公立醫院市場經營模式。施行醫藥分離，杜絕醫療產業化。
建立全國範圍內的醫療保險基金，入保人員根據經測算之後的費用交納保險費，交納保險費後的參保人員，可以享受年度內的醫療保險保障。醫療保險基金透過基金運作的方式，在金融、債券等市場獲利，以市場化方式經營基金，反哺保障醫療保險基金能正常運營。
董強站在會議桌前，朗聲介紹著公民醫療保險實施後，對促進華夏醫療制度改革，促進生物製藥企業發展，有著極其積極的意義，是華夏往小康社會發展的一項重要標準，是社會進步的一個標誌。
醫療產業化叫停之後，相關專家進行了論證探討，正反雙方僵持不下，最後還是首長拍板，叫停產業化的做法，以醫療保險制度來確保公立醫院健康發展，醫療保險制度的實施，在確保醫院創收的同時，減輕了公民看病難看病貴的問題。
隨著醫療保險制度的建立，其他保險機構將會陸續推出商業大病保險專案，作為公民基礎醫療保險的有力補充，確保華夏醫療保險制度健康順利的發展。
“醫療保險制度的建立，將會極大的推進我國醫療事業的發展，統籌採購藥物，統籌支付醫療費用，醫生收入及醫院收入，與醫藥費用不掛鉤，醫院發展建設由當地政府民政部門、衛生部門相關基金、以及國家專項發展基金共同支出”董強詳細解說著醫療保險制度實施後，對華夏醫療衛生事業的促進作用。
可以預見在醫療保險制度實施之後，有能力參保的公民數量將會超過五億人，對華夏醫療衛生事業的發展，將會起到發酵的推進作用，能有效解決公民看病費用高，無力承擔從而放棄治療的部分問題，對促進內需發展，有巨大的促進作用等等。
看病從來不是一個人的事情，一家人只要有一個人生病，那麼牽動的就是一家人的心。
醫療保險制度的適時推出，在解決了財政一塊大負擔後，對促進華夏醫療事業的發展，解決部分公民無錢治病的現實問題外，對拉動內需也有著巨大的貢獻。
畢竟隨著國內大力推廣醫療保險，參保人數增多的情況下，以往無錢看病，生大病也硬抗的人，都願意出來治病了，看病治病的人增多，能給醫院帶來一定的收入，這就會促進醫院的良性發展，藥品用的多了，對華夏醫藥生產企業也有極大的發展促進作用，能為財政帶來更多的稅收，能增加更多的就業崗位等等。
教育改革主要以落實普及九年制義務教育為基礎，鞏固提高九年制義務教育水平，普及高中階段的教育，掃除青壯文盲，最佳化教學內容，創新教學方式。
現行考試招生制度存在著評價標準相對單一、選拔方式相對單一、入學通道相對單一等‘一考定終身的’弊端。在一定程度上導致基礎教育淪為應試教育，學生考什麼學什麼，學校招生唯分數論等問題。難以適應國家對各類人才的選拔培養需要。難以適應學生全面而有個性發展的需要。難以適應高等學校多樣化辦學、特色辦學的需要。
因此需要深化考試招生制度改革，大學普遍擴招向職業院校和大學兩端分流，叫停重點中小學、重點班的區分方式，推進高中階段招生考試製度改革。
包括建立健全初中學業水平考試和綜合素質評價制度，鼓勵各地積極探索以初中學業水平考試成績和綜合素質評價情況為依據的招生方式。完善優質高中招生名額合理分配到區域內初中的辦法。中等職業學校以初中學業水平考試成績為依據，實行註冊入學。
建立健全高中學業水平考試和綜合素質評價制度，建立健全適合高等職業教育特點的文化素質＋職業技能考試招生制度。
改革統一高考，建立普通本科綜合評價、多元錄取機制。
普通高校逐步推行基於統一高考和高中學業水平考試成績的綜合評價、多元錄取機制。使高校招生錄取更加適應各類人才選拔培養規律，更加適合不同學校的辦學定位和辦學特色。
加快推行職業院校分類招考和註冊入學，體現職業教育的特色，避免與普通教育作簡單類比和層次區分，同時使一部分學生儘早選擇適合自己的教育。報考高職院校的學生可不參加高考，學校依據