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路獻王六年，彎月島上發生了一件讀書人的大事，其轟動效應還慢慢向著九龍大陸，九鳳大陸傳播開去。路王國國子監的一次文生資格稽核，共歷時七十二天才完成，第一次稽核才一天，間隔五天後繼續。第二次稽核二十天，參與稽核人員從五人增加到二十一人，後陸續增加到三十四人，大家強烈要求停十天，一邊等人，一邊消化思考。第三次參與稽核的人從五十一人變化到六十九人。稽核逐漸演變成了各家各派的大論戰。所以真正的時間應該是八十四天，七十二天的考核後論戰還持續十二天呢。大家開心了，參加的人都有所得。易懂事卻是唯一受累的人，倒不是說二十多萬字的《戰爭論》難背，也不是回答不了大家的提問，雖然還有些提問在易懂事看來很幼稚，逼得你原本幾句話就可以說清楚的事，非要花幾十分鐘或幾個時辰來解釋，受累的原因是不能光背書，還得把現代文翻譯成古文，倒過來翻譯；還得搜尋在大地球已經發生的例子來做論據，把原來的很多例子都得改掉，真是搜腸刮肚啊。不就是為了進圖書館看書嗎？怎麼進得那麼辛苦啊？
考核完之後，很多老師建議易懂事把《戰爭論》刻出來編成冊，被易懂事果斷的拒絕了，太開玩笑了，用竹、木簡刻出《戰爭論》來不花幾年時間別想完工，本人可不想如此流芳百世。而且貌似《戰爭論》還是盜用別人的，雖然現在已經被自己改得面目全非了，但至少名字和思路是別人的，這種事還是不做的好，否則良心過不去。那不是有句話說的嗎，騙得了別人，騙不了自己。
在考核中發生過一次小事件，讓易懂事發了一次瘋。那就是有個老師很感概的問，“你才七歲，這些想法總不可能全都是你想出來的吧？能不能說說指點你的人？”易懂事很冷淡的回答，“不是我想出來的，那是你想出來的嗎？別人想出來的也行，你把那人叫來。”這話把那個某帝國翰林院來的老師堵得一句話回答不出來。“想不通當我神仙投胎好了。”然後易懂事憤憤離場，併發下狠話，那位老師在的話他就不繼續被考核了。最後所有人在他的發瘋下屈服了，那個老師被剔除出了考核隊伍，大家沒想通這個一直可親可愛又博學的小孩此事為哪般。為哪般？太簡單了，那老師戳到了易懂事無法對外人道的秘密了唄，而他的臉皮又不夠厚。從此以後，易懂事天才的名稱坐實，而且讀書人都不敢再向易懂事問那個非常愚蠢的問題了。
大論戰結束後，全大陸最年輕的“子”經過共議產生了，易子，七歲。可惜的是由於其思想體系太龐雜，參與論戰的任何一家都沒把握把他拉到自己學派。本來從外在上來看，雜家最有希望的，但易子說自己太年輕，還不能定性，以後再說吧。那就以後再說吧，大家還能怎麼辦。
此次考核，易懂事還得到幾個好處，一、路王國吏部每月發給他五十兩銀子的官餉，不用幹事，在最低的薪水基礎上加了五倍，相當於一個在職的六品官員了。二、以後年度的學費全免。三、得到路王國翰林院的圖書館特別令牌，也可以到那裡隨時不限數量地借書、看書了。本來翰林院準備直接錄取他的，但易懂事說先還在國子監吧，先把這邊的書看完再說。四、易子平時可以不上課，但每十天必須上一天，這一天是不能少的。原因是墨清突然發覺，自己沒辦法教易懂事了，作為“子”的易懂事那可是與自己老師地位相當的存在了。於是墨子當仁不讓的做了二年級三班的老師，並且決定把墨家學派的總部搬到路王國來。廢話，能做“子”的老師，太討便宜了，不抓住機會是傻瓜，沒看到現在那麼多人都在羨慕自己的弟子墨清嗎？易子曾經的老師啊，無上榮耀的光環，現在讓他們來羨慕我吧。此後每十天一次，二年級三班的課都十分擁擠。雖然大論戰後大文人基本都散了，但國子監還有那麼多老師，翰林