怎麼辦！”
如果說以孫博義為代表的一群學生是學霸，那麼方醒就是廣大學生眼裡的……學神。
學霸是很努力學習所以成績很好的一批人。
學神是不怎麼學習但是成績依然很好的一小批人。
方醒自己倒是不這樣覺得，她覺得她自己學習已經很努力了！只不過她努力的方向不是學習時間長，而是學習效率高，因此不瞭解事實的人，對她存有誤解！
比如每天的午休，除了跑到體育館裡玩兒的同學們，大部分留在教室裡的同學，都會提前寫寫作業做做題，但是方醒中午卻從來不碰書本，她每天中午都在玩兒手機。
當然，一中有校規，禁止學生帶手機進教室，但是這條校規形同虛設，幾乎所有學生都會將手機放在隨身的口袋裡。
只要手機靜音，上課時間不要拿出來玩兒就行，下課時間老師是懶得管的，上課的時候拿出手機看一眼時間，老師也會睜一隻眼閉一隻眼。
方醒看了一眼旁邊的鐘晚晴，看到她還在皺著眉頭握著筆，專心致志地畫化學老師的大鼻孔漫畫像，其他的學生座位都距離她比較遠了，於是放心地開啟瀏覽器，在搜尋框裡輸入“超能力”三個字。
前兩頁的搜尋結果，都和王聰聰發的微博有關，但是翻到第三頁的時候，開始有了不一樣的內容。
“震驚！s市街頭現身真人版萬磁王！鐵釘鐵鍋輕鬆吸起！超能力是否真正存在？”
“z市一默默無名小木匠，一覺醒來學會徒手雕花，不用刻刀，只用指甲，線條栩栩如生，自稱具有超能力。專家評價：雕刻的是最軟的椴木，但指甲還是挺疼吧？”
“新晉直播紅人表演口中噴火，自稱具有超能力，粉絲暴漲……傳統藝人紛紛表示雕蟲小技，直播或是傳統藝術發展的新土壤？”
……
方醒一目十行地看過去，同時留心這些新聞的釋出時間，2013年1月、2013年2月…�