的五倍。
方醒現在操控飛劍已經十分自如了，學校裡又新購入了一批更加小巧的飛劍。之前的笨蛋劍和雙人課桌一般大，新的飛劍則要比單人課桌還小上一圈兒。
方醒可以乘著飛劍，上下左右前後平移自如，急剎車急轉彎全都輕輕鬆鬆。
曾經晚自習的課間，方醒和鍾晚晴兩個人喜歡在操場上沿著跑到散步。晚自習的課間十分和諧，一個操場，三個用處，散步的同學在外道散步，跑步的同學在內道跑步，談戀愛的同學，在燈光照不到的操場中央，一對又一對地拉開距離，各自為營，卿卿我我。
但是現在，談戀愛的同學的底盤，被修仙的同學們擠佔了_（：3∠）_
方醒拉著鍾晚晴的手，就像是扶著兒童腳踏車的老母親，“你這不是自己飛的挺好的嗎？我鬆手了啊？其實我拉著你的手，也沒有用力啊，你自己保持平衡完全沒有問題。”
鍾晚晴連忙攥緊方醒的手，“不要！”
“我恐高！”
方醒看了看兩人的飛劍距離操場上綠瑩瑩的小草的距離，挺多有個七八厘米，根本是擦著地皮在飛。
方醒忍不住說道，“……還沒你新買的高跟鞋的鞋跟高。”
鍾晚晴愣了一下，皺起眉頭，思考了半天，實在是思考不到新的藉口了，只能放開方醒的手， “那我試著自己飛一下。”
“啊啊啊啊！”鍾晚晴只鬆開了一秒鐘，就又連忙去拉方醒的手，然而方醒早就料到她會這樣，不但將手背在了身後，還猛地加速向前一竄，距離鍾晚晴已經拉開了半米遠。
鍾晚晴拉不到方醒的手，更慌了，下意識地加速去追方醒，然而不管怎麼追，方醒都始終在她前面幾步之遙。
一直追了半個操場，眼看就要從操場中間追到跑道上了，鍾晚晴才終於追上。
方醒笑著看她，“這不是飛的挺好嗎？”
鍾晚晴：……誒？！
物理老師在方醒築基之後，想讓方醒對全班同學談一談自己的經驗，她是怎麼做到，一開始進步速度平平，後來一下子突飛猛進的？
是更努力了？還是找到了什麼竅門？
方醒聽到物理老師的話，頓時有些為難，“老師，不是我不願意和大家一起分享，而是我自己的例子，沒什麼分享價值……”
方醒實話實說，將事情的經過告訴了物理老師，物理老師聽到之後也只好苦笑，放棄了讓方醒和其他同學分享經驗的打算。
御劍飛行課上，大部分的學生都已經能飛起來了，但是能飛起來和能飛得好，還是有不小的距離。因此老師讓同學們幾人結組，練習急剎車、急轉彎、倒著飛、蛇形飛行……
學生們自由結組之後，物理老師的餘光注意到有一名學生孤零零地剩下了，仔細一看，是喬然。
雖然說喬然作弊還是物理老師最早發現，之後揭露的，物理老師覺得他用修仙能力作弊，簡直是又蠢又壞，心裡對這個學生實在是不喜歡，但是物理老師還是覺得喬然的運氣有點差。
之前因為在一中抬不起頭來，轉學去了四中，沒想到四中會修仙的學生，又全都歸入了一中，他不得不灰溜溜地回來了。
喬然和家長商量，想要再一次轉學，但整個區甚至整個市，開設修仙班的學校都沒有幾個，其他的學校都距離喬然家太遠了，而且整體水平，肯定是比不上一中的。
最後喬然再次轉學的心願，也就沒有實現。
但是回到一中，喬然自然躲不掉作弊者這個標籤，尤其是一中的好學生，對於作弊這種行為十分地不屑。本來喬然在四中，也算是和一些同學熟悉了，這些同學裡還碰巧有會修仙的，於是和喬然一起進入了一中。但是在進入一中之後，很快就得知了喬然曾經作弊這件事，也就和喬然慢慢疏遠了。
物理老師看到喬然沒有結組，在心中默默地嘆口氣，說道，“大家儘快結好組，人數沒有嚴格要求，多一個少一個都行。”
依舊沒有哪個小組隊喬然伸出橄欖枝，而喬然自己，也只是低著頭，呆若木雞地站著，沒有主動要求加入任何一個小組。
其實喬然主動去說，哪個小組也不會拒絕他，但是他不去說，也沒有哪個小組會主動要求接納他。
物理老師只好又催促了一遍，這個時候凌薇站了出來，“喬然，你加入我們組吧。”
喬然低著頭，一句話也沒有說，只是朝著凌薇的小組走了幾步，站在了小組成員的最邊緣。