“你在我手下二十秒都堅持不下去，你別忘了，堅持一分鐘才及格的，你這樣一副生怕一伸手把我捏死了的樣子……你這是瞧不起誰啊？”
男生低著頭，已經快哭出來了，“對不起教官，我知道你特別特別厲害，我也知道要全力以赴，但是我，我就是……”
教官也不知道該怎麼說了，只好讓男生回去勤加練習，心中想到這樣的軍訓真的是太有必要了。
眼前這一屋子的年輕人都是修士，但是一個個連打架都不會，萬一遇到點什麼事兒，別說保護普通人了，就連保護自己都成問題。
唯一給教官留下深刻印象的，就是方醒。
方醒第一拿著靈武和教官過招的時候，雖然也沒有堅持一分鐘，但幾個動作就讓教官看出了一點門道，好奇地問道，“你這是學過散打？”
方醒點頭，“只學過一點點。”
那時候，家裡知道她有超能力——那時候還沒有弄清楚這是修仙的能力，還以為是超能力，而且發現還有很多人是和方醒一樣的，方醒爸爸為了以防萬一，請了老師來學習散打，一家三口一起學，方醒才學會一點皮毛。
後來一切都浮到明面上，一切都漸漸步入軌道，新的規章新的法律建立起來，方醒一家人也安心了，方醒爸爸和方醒媽媽工作又忙，學習散打的事情就扔在腦後了。
方醒學的時間也不長，水平也不算高，沒有想到教官竟然能看出來他學過。
教官點頭，“水平是不怎麼樣，但是好歹和我對打的時候，真的敢動手。”
“你那些一點都沒有學過的同學，恐怕小時候也沒有打過架，這麼多天了連動手都不敢。”
教官重重地嘆息一聲，然後對方醒說道，“你加油吧，我們軍訓是每個班有兩個優秀標兵的名額的，你要是考核優秀的話，優秀標兵就給你。”
教官補充一句，“有獎金的。”
方醒倒是不在乎什麼優秀標兵的獎金，也不在乎什麼優秀標兵的榮譽，但是她覺得軍訓這個過程，的確可以學到平時學不到的很多東西。
比如說每天拿在手裡，從早到晚要練習十來個小時的靈武，除了軍訓的時候，平時是再也沒有機會摸到的。
晚上在體操室裡又練習到九點鐘，大家將靈武一一交回，然後依次離開教室。
方醒看著整整齊齊地碼在箱子裡的靈武，心中很是捨不得，目光又在靈武上黏了一刻，才扭頭往外走。
教官看到方醒不捨的眼神，想起自己剛剛當兵，剛剛摸到槍的時候。那時候他也是，手一捱到槍就再也捨不得鬆開，身旁的戰友笑話他，說別人頂多是用目光撫摸槍，他的眼神簡直像是想要把槍強…奸了一樣。
教官看到方醒剛才的眼神，才明白過來，當初戰友形容的他的眼神是什麼樣子，大概差不多就是這樣了。
下一秒，教官清晰地聽到，剛剛走出教室門口的方醒和身旁的付靜說道，“真的好想把靈武拆了啊！”
付靜在旁邊連連點頭，“你也是這麼想的？我也是這麼想的！特別想看看裡面究竟是什麼結構。”
方醒說道，“我已經在論文庫裡，還有各種資料裡翻了一圈兒，沒有看到任何資料，別說沒有圖了，就連文字描述都沒有。我估計靈武的內部構造是保密的，不允許對外公佈……”
付靜的聲音充滿遺憾，“啊？這樣啊？既然保密的話，我估計也不能拆了。本來我還想在軍訓快結束的時候，和教官撒個嬌，看看教官允不允許讓我們拆一支靈武的……”
方醒說道，“肯定不會給我們拆的……靈武的內部構造，我有了好幾種想法，但都不太完美……肯定是沒辦法實現我們現在用的靈武的威力的……”
付靜驚訝地咦了一聲，“你都有好幾種想法了？我想了半天，才想到一種結構，我畫在草稿紙上了，回寢室之後拿給你看。你的想法畫出來沒有？”
方醒說道，“我也畫出來了，回去給你看。其實我挺想按照我的想法，找點材料，做一個試驗品出來的，但是這個應該不能隨便做吧……算是私自制造武器吧……”
方醒和付靜兩個人齊齊嘆了一口氣，“唉。”
教官聽到兩人的談話，一臉的震驚。
方醒那麼纏綿地看著靈武的眼神，竟然是想拆掉靈武？
現在的年輕人……真的是看不透了……
教官在心中想到，他得馬上向上級反應一下，靈武的內部構造這種機密，他竟然聽到一個小姑娘說，已經有