說了他的一些訊息——本科畢業出國讀博了，四年就畢業了，然後回國在h市裡的z大當了講師，很快又成為了副教授。
秦銘聽說周熠彤的訊息，依舊是從自己爸媽口中聽到的，時隔這麼多年，依舊是別人家的孩子。
萬萬沒想到，這次上面幫他們聯絡的技術指導，就是z大的副教授周熠彤。
秦銘沒想到會這麼巧，雖然他早就猜到，技術指導要讓z大的老師兼職，但沒想到竟然能這麼巧地碰上週熠彤。
秦銘見到是周熠彤的時候，臉上十分震驚，倒是周熠彤一副早就知道的樣子，神態自若地伸出手，“好久不見，秦上尉。”
秦銘連忙伸出手握住周熠彤的手，臉上笑容誠懇，“是啊，好久不見，周講師。”
辦公室裡的其他人，紛紛側目，全都感受到了秦銘和周熠彤兩人之間瀰漫的硝煙。明明自家隊長早就是少校，技術指導來之前，大家也都知道要來的是z大的一個副教授，結果互相稱呼上尉和講師……這是在幹什麼？
很快，八卦就在警隊裡傳開了，原來自家隊長和新來的技術指導從小就認識，而且從小就不對付。
警隊裡的人們，都對自家隊長佩服的五體投地，隊長一直是他們見過的最厲害的人，知道新來的技術指導和自家隊長不對付之後，再看技術指導，難免就帶上一點質疑。
當然這不是最關鍵的，最關鍵的是，新來的技術指導不是修士，而是一名普通人。
但指導的內容，偏偏是那些使用靈氣的儀器和武器，應該如何使用。
修士們心裡難免質疑，周熠彤自己不是修士，完全沒辦法使用需要靈氣的儀器和武器，卻來指導他們？
原理知道的再清楚，沒有實踐操作過，也始終隔著一層紗吧？
就好比御劍飛行，誰還不知道原理？普通人也知道原理，但是普通人依舊飛不起來啊……所以面對這樣的技術指導，警隊裡的人們心裡都是犯嘀咕的，感覺聽他紙上談兵，不如自己多嘗試多練習。
大家心中的想法，表現在日常工作中，就是經常對周熠彤的話提出質疑，導致一些工作很難推進。
這樣效率極低的過了一小段時間，隊員們就看到秦隊長走進了周熠彤的辦公室，兩人在辦公室裡不知道說了些什麼，最後的結果竟然是——
周熠彤對秦隊長下了戰書。
要求兩人比試一場。
秦隊長還答應了。
警隊裡的人們頓時一陣譁然，接下來更讓他們譁然的，是周熠彤和秦隊長比試的內容，不僅有以靈氣為能源的武器，簡稱靈武的拆分、快速安裝，甚至還有使用。
周熠彤一個普通人，要怎麼使用靈武？
大家的這個疑惑，周熠彤很快就解答了，他可以將靈武先改造一下，在其中新增一個內建能源，這樣不需要在使用的時候由修士注入靈氣，可以由內建的靈石提供靈氣。
但周熠彤也如實和大家說了，這樣改造後的內建能源的靈武，使用效果會打折扣，並不推薦修士使用這種。
因為修士在使用自身靈氣作為靈武的能源的時候，可以增強自己和武器之間的聯絡，可以增強對武器的控制力，使用效果會更好。
這話一出，更是一片譁然，警隊裡的人都震驚了，也就是說周指導要用更難用的武器和秦隊長來比試？
先不說武器的事情，一個普通人，一個修士，在視力聽力對全身肌肉的控制力上，就有著天壤之別。更不要說秦隊長是久經訓練的優秀軍人，周指導只是一個文弱書生。
這樣的比試……雖然是周指導提出來的，但就算周指導不自量力，秦隊長答應了，就是自家隊長欺負人了吧？
有隊員想去勸一勸，但被身旁的人攔下來了，說道，“隊長應該是故意的吧，我們警隊本來好好的，突然指派下來這麼一個指導，大家都覺得彆彆扭扭、礙手礙腳的，更不要說那個指導還和隊長關係不好。我看隊長答應下來，多半是想借此機會讓這個人掛不住面子自己走。我們別貿然壞了隊長的計劃。”
大家想了想，都覺得這個說法有道理，於是誰也沒說話，靜靜地等待著兩人之間的那場比試。
所有人都沒有想到的是，大家都以為秦隊長要藉著這個機會將人趕出警隊，然而秦隊長竟然輸了。
目睹了這場筆試的所有人，都在震驚中回不過神來，甚至都來不及震驚秦隊長輸了，而是在震驚靈武在周指導手中發揮出的巨大威力。
周指導手中的