間了，你就快點出去，錯過了那個點，你就再也出不去了。”
他卸下了自己身後的揹包，蹲在地上將手錶放在自己的腳邊，然後從自己的揹包裡拿出了麵包和水放在地上：“你如果無聊的話就吃點東西。”
他重新背起了揹包，然後打著手電似乎是真的要走。
錦月急了，趕緊喊道：“你要去哪裡？”
“為死者引魂。”
錦月反應過來後，不安地問：“要是真有鬼，我該怎麼做？”
這裡發生的奇怪事情，讓受到驚嚇的她，沒多想就全然信了對方。
“應該不會來這裡。”
“萬一……”錦月聲音很小，但在這空蕩蕩的樓道里卻聽得十分清楚，她不知道對方哪來的自信，但如果在明知道有鬼的情況下，她肯定不敢一個人待著。
男生沒有立即回答，而是低著頭，似乎在認真思考該怎麼回答。
“你的這些東西你還是自己收著，我和你一起去……引魂吧！”看他半天沒回答，錦月放棄了，她將地上的東西抱了起來，走到他面前還給了他。
“很危險。”他沒有接過去，反而勸她。
不不不，這種時候一個人待著，怎麼看都才是最危險的，“沒關係。”
“隨你。”那男生看她去意已決，將食物都放回了自己的揹包裡。
“既然你是那什麼引路人，能給我詳細解釋下一現在的狀況？比如說那個什麼挽韻中學、死者的世界什麼的。”錦月不知道洛繁要去哪裡，只是盲目的跟著，順便希望對方能解答一下她所有的疑惑。
“若是有極大怨氣，或是因為突然死亡而不知自己已經死去的死者，便會徘徊於世間，有怨氣的便成為怨魂，不知道自己死亡的便會成為未魂，他們都會根據自己的記憶，創造出一個空間，這個空間就是死者的世界。”
“那些在相同地點死去的死者創造出的空間是相互交織聯絡在一起的，但是這個世界與生者的世界是分開的。”
“只有極其巧合的情況下才會與生者的世界交匯，如果那時候正好有活人在，活人便會在無意之中被帶入死者的世界。”
覺著身後突然吹來了一陣涼風，錦月打了個抖，趕緊往洛繁身邊靠了靠，對方說的話超出了她的認知，但是今天哪一件事情都超出了她的常識，而現在身邊多出了個專業人士，她本能的選擇了相信，“你的意思是我正好在兩個世界交匯的時刻進入了這個世界？”
洛繁點了點頭。
“我什麼都沒做啊！”她就只是選了一間教室，在練習怎麼講課而已。
洛繁停了下來，從包裡掏出了一張紙。
錦月接過後才發現那是一小塊被剪下泛著黃、起了毛的舊報紙，它被貼在了一張白紙上。
洛繁已經將手電光打在了報紙上，彷彿在讓她快讀，錦月也趕緊趁著有光看了起來。
這張剪報上報道的是一件意外事故，大致內容是在一天晚上臨近十點突然停電，當時高三的學生還在自習，老師去檢視原因的時候，有同學為了惡作劇將教室門反鎖了，後來有人點的蠟燭造成教室裡失火。
那個班級裡四十人有三十七人被燒死，兩人重傷送醫後不治身亡，只有一個逃出的學生得以倖免。
而當時其他高三的班級因為恐慌，逃生時在樓道里又造成了踩踏事故，雖然沒有教室裡的嚴重，但同樣有一個學生當場死亡。
而更讓錦月驚訝的是那張左上角的配圖，那是一張照片，似乎是火災過後有人從樓頂往下拍攝的，那棟教學樓真的和她們A大的這棟教學樓一模一樣，只是要更顯老舊，回型的建築物中少了她們的多媒體教室，甚至照片中還可以看到一樓樓底打理得很美的小花園。
照片正中的位置是一間六樓的教室，透過開著的門，可以看到教室裡一片漆黑。
她急切的看了一眼報道的時間，那是據今三十年的事情。
“後來那棟教學樓拆掉了，你們的教學樓就是在原址上建成的，而且巧合的是同一個設計師設計的，所以這裡的格局和挽韻中學基本是完全相同。”洛繁見她一臉驚訝，緩緩的解釋。
聽了這話，錦月隱隱約約知道了兩個世界交匯在一起的理由。
首先，很巧合的是在同樣的時間裡，都遇到停電。
其次，雖然她只是在練習，那無疑是可以算是在上課。
最後，因為兩棟樓格局相同，那麼極有可能她用的教室，就是同一間……