世上是讀書的材料的人，千百個人裡頭能出一個？就跟匠作行似的。天下多少匠作行，頂尖的大師傅有幾個？咱們縣裡多少掌勺的，能上珍味會的又只幾個？嗐！哪裡就指著他們讀書成神仙了！不過多認識兩個字，往後多條路罷了。”
說著話，把這事情整理整理往一邊的本子上一記，只等一旬半月給上官報一回了事。
倒是方伯豐曉得了這事，還特地在自己上課的時候，擠了點功夫出來，把大師兄上回說的道理給細細講了一遍。可這些話，大人們能想明白的都不多，何況剛坐上板凳的孩子們！
晚上回來說起這話，靈素問：“怎麼樣？他們都能聽得明白不能？”
方伯豐笑嘆著搖搖頭：“我如今有些相信小時候神廟裡神侍說的‘宿慧’來了。一樣的話說了，一樣的課教著，有的娃兒就能聽進心裡去，有的娃兒只充耳不聞。不過我曉得了這樣的情形，又恰巧聽過這樣的道理，說給他們，是我自覺該做的事。可他們能聽懂領會多少，又能把多少用到自己日常行事裡頭，我卻無能為力了。”
靈素就道：“要是能把人的念頭都給改改就好了。都曉得該學，曉得該怎麼學，那多省心！”
方伯豐大笑起來：“若照你說的，這世上只有一個樣兒是對的是該做的，人人都改成這樣的心念，那不是人人都一樣了麼？除了臉色身形，估計連衣裳打扮都一樣了。說一樣的話兒，做一樣的事兒，這……這哪裡還叫人世間呢？！百姓百姓百條心，就是各有各路，才是人啊！”
靈素聽了也跟著笑，想想那樣子是有些逗人，只是這改人心念的念頭，她還抱著不肯放開。
笑夠了又道：“那你不是也說了，這人就得學，那這‘學’不就是好的？活到老學到老不是？那就叫人人都知道該學，都愛學，不是很好？總比現在這樣，上課的時候還偷摸幹著別的的強！”
方伯豐想了會兒道：“話是這個話，只是這改心念怎麼改，還不是得靠他們自己！你給出再多的主意，天天在他耳邊念聖人書，他就算都能照著背出來，沒放心裡去，又有何用？所以才說這教課的難，因最要緊的那一步，先生有通天的本事也使不上勁兒，都得靠個人啊。”
靈素聽了心裡就轉開了：“你不會，我會呀！”
她上回從湖兒靈識通夢的事情上摸出門道來了，看來這夢很可以當做她這神仙同人“顯靈”的通道嘛。想起之前她在方伯豐身上也試過，後來方伯豐的“自覺”也是打夢裡來的，可見果然就是這條路了。不過這東西挺費勁，自然不會用到教人讀書這樣的事情上去，她還有更大的事兒要忙呢！
仙事歸仙事，凡事歸凡事，她那裡瞎琢磨著，這裡方伯豐又同她商議起書樓裡請先生的事情來。
他道：“湖兒上回說的主意是好，不過這找什麼人出面相請呢？你出面的話，你同那些掌櫃大師傅們也沒怎麼打過交道；我出面就更不成了，這就帶上官府的意思了。若是請師父或者師兄出面……他們本來就是我們要請的‘先生’，引薦交好的人來就很不錯了，主持局面卻又不合適……”
這樣世事的彎彎繞，哪裡是靈素這樣動不動就想改人心念的直腸子鬧得明白的？！她只會跟著嘆“是哦，也是哦”罷了。
最後卻還是湖兒出的主意，他道：“我想……就請現在幫我做紙筆的管事爺爺吧？管事爺爺同很多行當的人都熟悉的。我之前給燕爺爺說我們這個打算，燕爺爺就說到時候叫管事爺爺幫我們忙。”
靈素不懂裡頭的道理，方伯豐卻眼睛一亮道：“這倒很合適。明後日我同你一起去燕府拜託那位老先生吧！”
如此過了十幾日，這天果子吃晚飯的時候特地告訴毛哥和良子：“書樓裡今天貼了通知，說後日會請德明齋的老師傅來樓裡給大家講做點心的事情。哥，你們去不去聽呀？”
毛哥就趕緊問什麼時候，一聽說是下晌，他便在那裡琢磨。
良子就道：“怎麼的？你一個做煤餅的，還想去聽聽人家怎麼做麥餅的？”說完自己也樂起來。
毛哥卻道：“我去！”又對良子道，“你也去吧？”
良子就搖頭：“不去不去，煩不煩人吶！天天白天累死累活的，晚上還得去上課。要是後天下晌你要歇，索性我也歇半天，你去聽課，我曬曬太陽睡會兒覺也好。這天氣，要是弄個躺椅在天光下那麼一躺，小風兒那麼一吹……”
小毛弟接話：“小雨那麼一下！”
……結果那天還真下雨，倆人就都去書樓裡湊了回熱鬧。