於是陳大人決定不走了，那名小廝反倒是直接被他打發著去里正家裡睡好床吃好飯去了，自己偏要留下來跟向南擠一張床。
“為師這是要跟阿南抵足而眠，這也不失為一番佳話。”
向南嘴角抽了抽，“大人，若是您能暫且別去擰那發條了晚輩倒是信了這話？”
陳大人也不尷尬，面色不改的站在床邊玩著掛在床架上的一副簡易發條式吊風扇。
這還是這兩天向南熱得不行，這才找了東西做出來的，因為沒有專門的木匠工具，向南沒辦法直接弄木板斜面做扇葉，最後就選擇了竹篾編織物，即輕巧又有空隙，方便做一些固定處理。
至於發條，用的就是向南選用材質較硬的木頭雕刻而成的，原本該是要用油浸透上光使齒輪更光滑，轉動也更順暢。
可惜還是那句話，現在向南條件有限，只能用磨砂布將就著磨了一陣，然後又找阿悅要了一根她家裡收集起來的動物筋做了拉扯“皮帶”，於是一個簡單齒輪動力系統就算是完成了。
其實就這玩意兒，在向南看來委實沒啥實際作用，畢竟因為條件有限，齒輪動力維持的時間不可能太長，頂多也就慢慢悠悠轉動個十幾二十秒，然後發條到頭了又要人工重新去擰。
也就是熱得只有蒲扇都沒辦法解暑的時候雙管齊下頭頂轉風扇手上搖蒲扇的時候有點用。
現在倒是叫陳大人看了一回稀罕，向南覺得要是自己不催促，陳大人能樂呵呵的站在床邊就這麼擰了看看了擰的玩上一晚上。
“阿南啊，為師如今是深感欣慰，沒想到阿南這般有才華。”
哦，忘了說了，自從來了向家看見這些東西，陳大人也不纏著向南非要他親口答應了，直接單方面以向南“老師”自居，為師為師的自稱得十分歡樂。
向南覺得陳大人性子挺好的，雖然有那麼點不靠譜……
好吧是很不靠譜，可是看他從進了向家院門就適應良好的樣子，向南覺得有這麼一位老師也挺好的。
至少陳大人沒有像一般先生那樣看見這些東西就大呼“玩物喪志”什麼的，向南現在也就這麼點愛好了，要是還要被強行戒掉，向南覺得人生都要少好多樂趣。
因此向南也在心裡默默接了陳大人單方面扣過來的這頂帽子，“大人，既然要拜師的話自然還是先正兒八經敬個茶什麼的吧，且大人到現在還沒跟學生說您叫什麼名字呢。”
陳大人噫了一聲，摸著小鬍子皺眉嘶了一聲，“真沒說？”
難道先前他只顧著去吹噓自己多厲害去了，反而忘記介紹自己的名諱？
向南無語的將乾淨的巾子打溼了水，一邊認真的扭頭看著陳大人點頭。
第52章 弩
原本是想要帶向南走的陳大人最後卻是留了下來，每日裡為了讓向南早點完成每天的學習任務，擄袖子直接上場親自教學。
別說，正兒八經給向南上課的陳大人還是挺靠譜的，板著臉一手背在腰後一手卷著書搖頭晃腦，對書中深意侃侃而談。
邁過了秀才的坎，這才算是正式成為了皇上人才培養莆田中的小苗子，學習上自然也跟以前可以說是天差地別。
打個簡單的比方，秀才之前對於經典書籍中的一句話你只需要背住然後理解這句話的意思就行，但秀才之後你卻要就這句話去深度發掘這個話有沒有什麼特殊的政治背景。
另外還要結合當時情況下寫下這句話的人的生活環境政治環境，進而琢磨琢磨這句看似普通的話又有沒有蘊藏在字裡行間的別的寓意。
四書五經再重複了一遍，向南突然覺得自己以前根本就沒有真的學會這些身為讀書人最基礎的古代教科書。
以前向南十分頭疼這些文字，可經過陳大人這般搖頭晃腦的一解說，一個個枯燥的文字也變成了一個個精彩的故事，這個故事有個讓他們這些後人無法想象的數十年甚至數百年前的社會背景，那時有戰火有安寧有謀士鬥智武將鬥勇也有朝堂爭鬥新舊兩種思想流派碰撞。
向南自己都感覺自己思想上有了一種被人推到了門外豁然見天之寬地之闊的感覺。
這種感覺很奇妙也很難形容，正可謂只可意會不可言傳之妙。
陳大人是個在普通事情上管不住嘴的人，才來向家的第一個晚上就說了向南被點為第四名，再過幾天縣衙就會將秀才憑證送過來。
現在朝廷規定的有效憑證稱之為魚袋。
前朝還是用魚符，可大業朝的建國皇帝覺得用這個太奢