，熊孩子後頭還有熊家長，直接找你家長麻煩，叫你工作失業，家破人亡，看你屈服不屈服。
想到後世屢屢出現在各大論壇的校園暴力事件，宋玉安眉頭緊皺，厭煩得很。
宋玉安不缺錢，不需要這些人的投資，他也絕對不會讓人在寶珠的學校里弄出階層這種東西。
你想進來，行，可以，走正規程式報考，報考不了的，只要你成績夠好，也可以進來。但是如果進來以後還想當少爺，當小霸王，那不好意思，明珠中學也是可以開除學生的。
同學之間，良性競爭是可以的，有競爭才有進步，但以權勢壓人，向來是宋玉安最討厭的事情。
學校裡最多的就是湖東村的孩子，人有遠近親疏。湖東村才是寶珠的根基，宋玉安絕對不會叫這裡的孩子還沒出學校，就在學校裡體會到了社會的陰暗面。
“不是，你這考慮都不考慮一下就直接拒絕也——…”
何耀宗想說這也太不給面子了，反正就五六個學生，至於這麼堅決嗎？
“何耀宗，這事沒得商量，我這是私人學校，地自己買的，房自己蓋的，老師自己請的，學生自己招的，沒有花公家一分錢，我有絕對的話語權，說不招就不招，想進來，叫他們走程式去！”
宋玉安說完直接把電話給掛了，在這件事情上，何耀宗跟他的看法絕對不一樣，因為何耀宗就是那個階層的人，在他看來這些事情無傷大雅，他不懂宋玉安的擔心和憤怒。
這個時候新聞媒體還在萌芽起步，學生上學家長還會和老師說，孩子不聽話可以打，許多學校還盛行體罰之風。
學生之間打架更是稀疏平常，他們會認為小孩子之間哪裡有不打架的，打打鬧鬧感情才好。
校園暴力這個詞他們聽都沒有聽說過。
在這個時代這些都是正常的，不正常的，或者說認為這些不正常的只有宋玉安。
個人和整個社會，誰是錯的？
即使錯的是整個社會，那也只能是宋玉安是錯的。
所以他不願意去和何耀宗解釋具體為什麼，說了他也不會理解，