劉勝男和李國輝的愛人也處的不錯，李國輝的愛人也是大學老師，聽說劉勝男之前也是小學老師，就聊了一下教育方面的事情。
“我們教大學是不一樣的，課程少。一個天也就一節課。而且孩子們都自覺學習，不用我們看著。”
劉勝男一聽有時候一天竟然只有一節課，那其他時間不都在休息嗎？
這，這還是工作嘛，這簡直就是去享福的。
而且人家待遇還好呢，經常有學生送土產，學校工資也高。
這麼好的工作，羨慕不來。
不知不覺地就到了市裡。
幾人一起去市裡招待所開房間。
最後兩個女同志帶著一個小女學生一個房間，林國安和李國輝，帶著四個男娃住一個大通間。
一進房間，才剛坐下，林晚就準備倒床上休息一下，結果人家孩子們就人手一本書開始看了起來。
林晚：“……”
好在林國安已經安排林晚去動物園了。
李國輝道，“我們下午才有課，正好上午可以一起去看看。就是孩子多，不知道會不會給你們添麻煩。”
林國安哈哈的笑著擺手，“不麻煩，孩子多正好熱鬧。”
第95章
因為林晚的一番言論，所以幾個小朋友隨身都帶著小本本和鉛筆，準備隨時記錄自己看到的寫作素材以及捕捉到的靈感。
林晚看大家去個動物園都這麼認真，心裡一片茫然，他是誰，他在哪兒，好好的在家裡欺負兩個學渣小夥伴多好，為啥要來和學霸們一起去看小動物。
李培道，“你沒帶紙和筆？”
“……我不用，我記憶力比較好。看的東西都能記住。寫字太慢了，我要用腦子多記一些東西。”
幾個小朋友：“……”
孫曉偉道，“ 你記憶力有那麼好？”
林晚心道他的記憶力應該算不錯吧，“還行，反正能記住想記住的東西。而且記憶這種東西是能鍛鍊的，記多了，記憶力也會越來越好。”
記憶力在幾人裡面算墊底的李培立馬一臉驚奇，“還能這麼幹？”
林晚點頭。他可沒胡謅，這好像是記憶中聽人說過的。畢竟以前智商低，為了聰明點兒，好像也找過一些方法。只不過對於他這種智商低的人來說，見效不大，沒多久就放棄了。
短短的幾句交談，這幾個孩子對林晚有些佩服了，覺得他年紀不大，但是懂的東西真的特別多啊。
本來之前只是一心的想挑戰他，超越他。現在好像有些想和他做朋友了。
都還是孩子，沒那麼多的想法，想和人家做朋友，就直接表現出來了，然後開始找共同話題說。他們覺得愛學習的孩子應該愛好是一樣的，於是一路上都在和林晚分享自己的學習心得。然後說說平時遇到的難題怎麼解開的。還有老師講了什麼知識點，讓他們產生了什麼聯想。
他們甚至還準備練習一下英語對話。
林晚聽的頭都大了，還要裝作一副聽的很認真的樣子。
他覺得這幾個孩子真是把物以類聚人以群分這句話體現的淋漓盡致。
到了動物園裡面，家長們去買好了票，就領著孩子們去了裡面。
省裡的動物園不大，這會兒國家還不太富裕，沒有那麼多的資金來維持民眾們精神享受。但是相對來說孩子們就特別多了。
到處都是家長帶著孩子來看動物，大家都在顧著玩，林晚身邊的幾個孩子則在仔細的觀察這些大人，孩子，還有動物。
孫曉偉難得的提議道，“我建議我們到時候都寫一篇作文吧，看誰寫的更好。”
其他人都表示支援。
林晚：“……”是家庭作業不夠你們做嗎，還是課本都複習完了嗎，為啥要給自己加擔子呢。
你們這些幸運的孩子知不知道未來多少中小學生喊著要減負。
“林晚，到時候你的作文能給我們看嗎？”李培問道。
林晚艱難的點頭，“嗯。”
張國能問道，“你是不是要發表到報紙上啊，就像上次那樣。”
其他人都看著他。然後都眼睛發亮，起了這種心思。以前他們都沒想過寫作文還能上報紙呢。林晚給他們開啟了新世界的大門。
林晚道，“這個也不知道能不能上，畢竟不是每次都能的。我先寫了再說吧。”
“到時候咱們一起投稿。”李培提議道。
“好