，等到整張宣紙都展開後，董老師凝視著紙上的字，久久不能說話。年級主任沉不住氣，“老董，這字怎麼樣？你倒是發個話啊。”
“好，好，好……”董老師似乎已經不會說別的字了，嘴中不停地說著好。
“董老師，全國中學生大賽你年年關注，你說這水平，進全國的決賽有沒有希望？”年級主任問道。
董老師卻根本沒有聽到他的話一般，低頭湊近宣紙，一個字一個字地仔細觀察，看了好一會兒後，才開口說道，“這個學生不簡單吶。”
“練毛筆字，一開始總是要選定一個名家的書法字型練的。”董老師頓了一下，“對於大多數人來講，一開始選定的字型是會練一輩子的，會練很多種字型的人並不多。”
“但是這幅字，我能從中看出虞世南和歐陽詢兩位書法大家的痕跡。遒麗似虞，端莊似歐。既有虞世南書法典雅寬舒的結體，又有歐陽詢書法剛健險勁的運筆。可以說是熔合歐、虞為一體。”
“你這個學生，最起碼練過虞體和歐體，習得兩者精髓，又極有靈性和天賦，將兩人的風格一齊融合在自己的字中。不簡單、不簡單吶……”
年級主任聽得一愣一愣的，雖然董老師剛才的話他有很多地方都沒聽懂，但他聽懂了一件事，那就是董老師對喬安安的字，評價極高！
“能進決賽？”年級主任問道。
“這個我不敢說，但是進複賽絕對輕輕鬆鬆。”董老師最終也沒有告訴年級主任，喬安安的字能不能進入全國決賽，畢竟全國那麼多人，這種包票他不敢打。
但是董老師自己心中隱隱覺得，這個學生一定能進決賽，說不定還能在決賽中，取得很不錯的名次。
距離中考只有不到四個月的時間�