謙風度來的。
周圍一個男學生不滿道：“這電影復刻膠捲不可多得。教授課可沒那麼輕鬆就過了，好好準備一下影片結束他可能會問及的問題吧。”
女生反問：“比如什麼？”
男生道：“比如為什麼一部宗教意義電影會出現在物理課堂上？”
楚望欣慰的點頭：嚴師出高徒，看來這堂課上依舊不乏高明學生。
聽男生講完，女學生立刻噤聲，百分百投入這部影片。
楚望反倒覺得，在世界大蕭條發生至今兩月，再來放映這部被剪歪了的影片，本身就充滿著徐少謙式的教育意義。
她不動神色隨教室裡所有人一同，不知第多少遍重溫這影響了未來百餘部科幻片、默劇時代的經典，時不時聽得眾人為德國人制作的特效與佈景大呼震撼，甚至有人質疑：“歐洲城市是不是真的高樓無數，公路擎天，飛機在樓宇間穿梭？”
有過見識的學生均笑他老土。
一小時後，影片結束，靠窗而坐的學生將窗簾拉開，突然強烈入室的光線激得不少人捂起眼睛。
強烈視差下，楚望眼睛也刺痛一陣。
眼睛微微眯起來時，徐少謙仍坐在那裡，只將身子轉過來，視線再度落到她身上，一動不動。
她心裡一驚，眼睛睜大。
徐少謙的目光引來不少人朝她看過來。前排一顆顆腦袋，各膚色的面孔齊齊一亮，漸漸的都盯著她。
附近的學生小聲交頭接耳：“因為她遲到了麼？”
“來說說看，從大都會里看到了什麼？”
尚未回過頭的學生摸不著頭腦的發問：“教授，您叫誰回答？”
他說：“Linzy。”
話音一落，教室裡立刻炸開了鍋：“那一名備受爭議的諾貝爾獎得主？”“前面那棟樓的捐贈者！她也來了？”
她拂開亂七八糟的聲音，朝前走了兩步，從一個在眾人看來都異常詭異的角度切入：“在大都會的世界裡，資本家是臣，工人是民，而科學是魔鬼。可科學於領導者無異是一劑良藥。要領導民族，必須建立一些讓人民感到自豪的東西，無關炫耀，而是自信與威懾——同時給予兩種物件：人民與敵人。這些都是決策者的野心。”
“比如什麼？”
她清了清嗓子，“比如摩天大樓，比如世界級大都會，比如軍艦大炮，比如……超級武器。”
有好事學生立刻插嘴發問：“超級武器是什麼？”
她抿抿嘴，“讓我們來設想另一個全新的大都會世界。”
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