滿面狐疑。
實在不是梁老師要懷疑，而是蕭音只寫答案不寫過程，相當像是隻顧得記住了答案，而沒有記住解題過程的作派。
有答案，是能得到很大分值的。如果每門課都這樣，蕭音想要考入年級前一百名，還是很有可能的。
此時，開考不過二十分鐘，可蕭音已經基本上將試卷給做完了。
盯著答題頁，上面那唯有答案的一大片一大片空白，讓蕭音的心中生出煩躁。
一眼就能看出答案，還一定要寫過程，真是麻煩得要死。
還有那幾道證明題，非要她證明蘋果為什麼是蘋果。
哪裡那麼多為什麼！凡人活得簡單一些、糊塗一些，不好嗎！出題人是有多蠢，這都要問為什麼！
心中一通抱怨後，蕭音緩緩吐氣，自己給自己加了一個“靜心術”。
修仙之人，最忌諱沒有耐性。缺乏忍耐力，還如何耗得起漫漫歲月。
不知怎的，她過去都是很能靜得下心的，可對待這些數理化，卻是一天比一天不耐煩。明明數理化是很能鍛鍊人的思維邏輯能力，培養人的認真耐性的，她卻……
對此，蕭音琢磨，應該是表妹把她給帶壞了。
表妹：嘻嘻。
施加靜心術以後，好多了。蕭音開始認真補充解題過程。
她是好了，旁邊的梁老師卻不好了。
梁老師死死地盯著蕭音所寫的一筆一劃，眼眶幾乎都要瞪裂了，可硬是發現毫無差錯！
尤其是最後一道題，蕭音所寫的解題方法，是她和另外幾位老師根本沒有考慮到的！
幾個老師的備課內容，都是暫且限制在高二上半學年的學習任務。所以他們出題解題時，思維也會被一時限制住。
即使是真的有哪位出題老師丟失了答案參考，那答案上，也絕不會有蕭音現在所寫的解題過程！
可叫梁老師相信是蕭音做出來的，那就更不可能了！
她立刻猜測到，說不定是高三的陳皓易同學給幫忙解答案的。
不是說陳皓易一直在給蕭音補習嗎？好端端的，高三生給一個新入學的高二生補習？
不是早戀就怪了！
一想到陳皓易竟然幫助蕭音作弊，梁老師對陳皓易的印象也是急轉直下。
惡狠狠地盯著蕭音的後腦勺一會兒，梁老師一咬牙，直接快步離開了教室。
蕭音是能感受到梁老師的惡意的。瞥一眼梁老師離去的背影，蕭音蹙眉。
這種人，真的配得上為人師表嗎？
不過十幾分鍾後，每個考場的廣播突然響起。
“高二年級注意，數學試卷的最後一道大題，由於印刷錯誤，現需改動，監考老師也請注意，幫助學生清楚改動之處。”
“高二年級學生以及監考老師，請注意……”
考場裡，一片翻動試卷的聲音響起。
第19章 校園蕭音：原來是他
聽著廣播，想及方才梁老師匆匆地跑出去，蕭音勾起嘴角輕聲嗤笑了一下。
真是可笑。
幾分鐘後，在監考老師的強調下，所有學生都明白了修改之處。
廣播結束，年級主任皺眉問梁老師：“你是說高二的蕭音？”
從考試開始到現在，已經過去了四十多分鐘，不排除會有部分學生會從最難的大題開始做，所以這突然修改實在算得上是重要決定。
若不是梁老師提出有漏題的可能，教務處哪裡會同意。但也不過是同意修改最後的拉開差距大題。
梁老師斬釘截鐵：“她之前肯定看過試卷和答案，否則不可能答題那樣完美！您是沒看見，下筆如有神吶，唰唰唰的。”
聞言，年級主任眉頭皺得更緊，想了想，起身：“走，我和你一起去看看。”
結果，等梁老師帶著年級主任回到考場，甚至年級主任還考慮到要照顧學生情緒，只是裝作巡視的樣子時，二人驚愕地發現，蕭音已經不在考場裡了。
“她提早交卷了？”
另一名監考老師點頭：“嗯，改動題目後，沒兩分鐘就交卷了。”
“呵！”這下，梁老師是毫不掩飾地冷笑出聲，“看吧，做不出來了唄，不交卷還能怎麼辦？”
因為蕭音是近來保全學校名譽的關鍵人物，所以年級主任向監考老師要了蕭音交上的卷子。
直接翻到答題頁最後，一看：“嗯？第二份答案也答得