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完完全全、徹徹底底。
我看了太久。這不應當是屬於她的結局，雖然一切故事都應當以死結束。
她追尋死，或許正是因為太認真地活。
然而她活的這一場全都是因為我。
起碼有一次，我覺得，她可以為自己而活。
*
我們是共通的，所以我做出的決定她也能知曉。
一心求死的人對此沒有意見，因為我打算封閉她的記憶。這和新生沒什麼區別，所以她還特地留了東西給朋友轉交給自己。不過有一個小小的問題，她要轉生的地方根本不是此世，所以我還特地過去找水杏要回。
在看到我的那一刻水杏非常不滿：“臥槽你是耍我玩兒是吧！”
我看著她，沒有說話。
她是英英的朋友，但我沒有朋友。
而她也很快意識到了我和英英的不同。
“她會去另一個世界。”我告訴她，帶走了葫蘆和劍。
水杏給劍配了劍鞘，我想了一下，覺得可以保留。
*
至於我？我乏善可陳。
英英是我全部的色彩，而現在，色彩離開了我。
好在我沒有情緒。
她的悲傷就是我的悲傷，她的快樂就是我的快樂。
像我們這樣的存在是絕沒有真正消亡這回事的，我遊蕩在世間，清楚有一天她會回來，我們會變成我母親或是前主人的樣子，或許會成為天道，在
但那時候我們都不再是現在的我。
第130章
趙家村很窮。
當然在這個世界還沒有窮到會餓死人的地方，一塊兒地哪怕沒人管著，只要種子那麼一撒，風調雨順的，再怎麼也會有點兒勉強能果腹的收成。所謂的窮主要是指這塊兒地盤上沒有一點兒餘糧，方圓百里，趙家村是唯一一個請不起教書先生的村子。
自從上一個老得渾身都在哆嗦的教書先生死了，新出世的孩子就沒了識字的機會。有跟著老先生學過幾年的年青人自告奮勇，表示請什麼教書先生，我來就行，結果現實給了他響亮的一個耳光，他教的東西吧，識字的人聽著沒毛病，可不識字的小蘿蔔頭聽了愣是一頭霧水。
有問題嗎？問題大發了。
沒有教書先生意味著小孩子沒法兒識字，小孩子沒法兒識字就是斷了修行的可能，雖說這麼個窮得讓人拉屎都懶得擦屁股的小村子幾百年也沒有路過什麼仙師，可那前面幾百年都沒有路過的，不正是說明現在和往後有仙師路過的可能性比較大嗎？思及此處，趙家村的老爺們兒小娘們兒就焦躁起來，自個兒是沒機會長生了，可不還有孩子？
臭臭就出生在這個村落一門心思想要弄個教書先生過來的時節。
他生下來的時候指甲大一個，他娘在這之前已經生了五個身強體壯的兒子，腰大膀圓聲如洪鐘，生完自個兒剪了臍帶，把這個哭都哭不出來的小東西提腳倒過來就是一巴掌，然後才聽到了幼鳥一樣細細嫩嫩的哭聲。那會兒他爹蹲門檻兒上正教育玩得一身臭汗的五個兒子，隨口說取個賤命好養活，就叫臭臭吧。
臭臭這名字就這麼定下來了，八歲過後村裡不知使了什麼法子請來一位先生，家裡才匆匆忙忙給他取了個大名送進學堂。
先生拿著名冊，第一個就唸到了他。
“趙雲？”先生說，“趙雲？”
先生喊到第三次的時候臭臭才反應過來這是自己的名字，趕緊答應：“是，先生！”
他不自覺地坐得端端正正的，力圖表現出自己最乖巧的一面。這是他常用的招數，身體比較弱但是聽話又懂事的小孩子總比那些只顧著自己瘋玩兒的討人喜歡，有了什麼爭端大人們也會更偏向他……雖然他的這個設想還沒有過用武之地。
這是個沒有爭端的地方，任何一點微小的改變都好像會觸碰到禁忌。
先生的眼睛和村子裡別的和先生一個年紀的人都不一樣，他看他的眼神特別奇怪，奇怪到臭臭起了一身的雞皮疙瘩——比他隆冬季節從暖烘烘的被窩裡爬出來，寒風颳過時起的雞皮疙瘩還要多。這讓臭臭不自覺地擺出最無害的姿態，低眉順眼地在心底祈求先生趕緊點下一個。
先生笑了一下，罕見地誇獎道：“好名字。”
臭臭有了不祥的預感，而很快的，預感成了現實。
先生每節課都好像格外關注他，雖然明面上也就是多看他幾眼。按理說臭臭應當欣喜若狂才對