感。而這種感覺還是第一次感受，這讓他有些好奇。
“阿旭，你隨我來。”
周旭亦步亦趨的跟在魚柏子身後，不知道師父究竟是想做什麼。也沒法開口問，只好按下疑惑。真不知道魚柏子的師父是何人物？周旭對魚柏子的門派更是好奇不已。
“你想不想知道我師父是誰？”魚柏子好似能猜透人心似的，一下子點出了周旭的疑惑。
“啊？”周旭無意識的發出聲音。
“可是現在我不想告訴你。”
周旭扶額，魚柏子的個性怎麼會變成這樣，他絕不承認是因為他的緣故，那個冰冷冷的師父那裡去了。好吧，他感覺自己智商又下降了不少。
周旭打算默默的跟隨，他謹慎的學著魚柏子怎麼邁步，唯恐走錯了，因為周旭低頭看向下面真是觸目驚心。有的驚險處，魚柏子也會抱著他。
就這樣走了不知道多長時間，魚柏子才停住，周旭也隨之停下。眼前的這一切更是讓他呆住。
這不是一座大卡車嗎，後面是一卡車的書，而卡車前面的座椅上有木偶各種車飾。周旭也不敢露出多少遺憾的神色，只是匆匆撇了一眼，就看向魚柏子。
魚柏子沒在意，領著周旭進去，走到一座畫像下，叩拜。“這是我師父，從今天開始你就是我的徒弟。”
周旭聽從的叩拜，而後起身，站在一側聽魚柏子說話。
之後，又繞著原路返回。回來的路上氣氛明顯壓抑了許多，周旭全身心的沉浸在看到卡車的震驚中，對於沒有臉的師爺開始各種猜測。
“阿旭，這是入門禮。”
周旭從沉浸裡出來，看向入門禮，不是玉佩，不是銘牌，而是鞭子。
不待他明白，魚柏子又開口說道：“從今天開始，我每天鞭打你身子半刻鐘，給你洗髓。”
“現在脫衣。”
周旭臉一白，立馬轉身要逃。這是什麼規矩？
92、十年修習琴藝（5）
雪山十年；周旭終於琴藝大成。
十年裡；周旭一直致力於與師父鬥法，或者說兩個人都在試圖改造、影響對方。周旭想要讓魚柏子變得開明，開朗，畢竟就學琴本身而言不是那麼簡單的事情；也不是那麼愉悅的事。若是魚柏子開明些，他便能少受苦些。學習琴藝是相當枯燥乏味，尤其是在周旭面前擺放著一個巨大的誘惑：探究魚柏子的師父是不是穿越人士；為什麼會在雪洞裡藏有一輛卡車。
只是積十年之久，他所扮演的羞澀瘋癲稚嫩；被冰山師父用冷淡給馴服了。他所要探究的事情在他慎之又慎的情況下還是出現了差錯；差點墮入深淵，最後還是魚柏子及時救他起來。
後來，魚柏子為了徒弟的生命考慮，告訴了他所有的機關，讓他學習各種機關設計和構造，周旭不得不讚嘆魚柏子的學習和講解才能，更佩服魚柏子師父的狠絕和狡詐的本性。
每一處設計的都極其精妙，並且容易使人放鬆犯錯，從而大意，使自己陷入困境，以至於死亡。
原來通向寶藏和師尊畫像的地方不止雪洞一處，而是四通八達，你不知道哪一處便會命喪黃泉。而最為安全的則是類似做電梯的下法。就那些千奇百怪的機關和路線，以及每條路線不同的構建和走法和機關的按鈕周旭都研究了很久。
在雪山和冰山師父相伴了十年，周旭不止一次的想過當自己琴藝大成離開雪山的時候，魚柏子會不會跟著自己出來。
而現在，百轉千回，這句話還是終於問了出來。“師父，你就跟我一塊下山吧。”十年，周旭外表和冰山師父如出一轍，而這種帶著點撒嬌的口氣周旭平時是不用用的。但每次用的時候，卻能發出出乎意料的功效。
周旭期待這次也能如願以償，只是他最後還是高估了自己，低估了魚柏子師父在他心目中的地位，或者說是還是沒摸透魚柏子的心裡想法。
“阿旭，你走吧，外面的世界是你的世界，不是我的。”十年相處，魚柏子還是一臉冰霜，似乎對於周旭的離開沒有一點想要挽留的意願。他還是十年之前的模樣，冰冷不可近人。
“你在外是死是活，都不要回來，也不要透露出你在雪山的事情，否則別怪我翻臉無情。”魚柏子的話冰冷冰冷，沒有流露出一點師徒之情，反而像是敵人般在喊狠話。
魚柏子說完，轉身離開，他身上的衣服還是十年前的那一件，似乎上天冥冥之中在看著這個相見又離開的輪迴。
周旭站在雪山的山下，看著魚柏子的