從鄭然打聽到的線索來看，周黎很得原主的父母信任，首先是他優秀的能力，以及謙虛的性格和負責的態度。也許，他清俊很有親和力的外貌也加了不少分。
喬琬可以假設一下，原主很尊重他，在人前人後都說過自己家庭教師是多麼多麼好有責任心。
長期下來，就給所有人一種，原主尊重自己老師，並且這個老師的確非常好。
後來他的真面目一點點被原主發現了，至少在原主面前，他撕開自己好老師的偽裝。
而在人前，他還是一樣的認真負責，原主驚慌的求助在她的朋友同學看來只是玩笑，在父母看來是她的叛逆期到了。因為那個時候周黎老師是好老師的印象在他人心裡已經根深蒂固了。
原主是在她生日當天失蹤，並且日記本也是在那天被撕掉。
身為原主的家庭教師，周黎有時間和條件去做。
因為原主的臥室，他再熟悉不過，那麼原主的日記，他也有能力可以接觸到。
原主就如同周黎現在手裡碾碎的花朵一般，墮入塵埃。
喬琬苦於只有假設沒有證據。
不過鄭然答應了她，可以去問問當年經歷過這件失蹤案的人，也許會有意外的發現。
喬琬沒有多餘的時間可以多呆，四十分鐘很短，讓她能做得事情非常少。
但是這是系統的限制，她無可奈何。
只有先離開了。
回到公交車裡，喬琬想著自己現在的小助手鄭然，今天晚上的話他應該還會再來的。
她讓胖子司機繞著那段公路一直轉圈，直到黎明的來臨，小男孩鄭然都沒有出現過。
怎麼回事！
喬琬的心裡難得的急躁起來。
突然她渾身戰慄，恨不得罵自己的愚蠢。
鄭然是誰！只是一個被背景沒靠山，再普通不過的中學生。他現在打聽的可是關於人命是事情，他有點小聰明，可以從中年大叔大媽哪裡套話可是萬一讓兇手或者不知名的幫兇察覺了，那麼他還有命在！
喬琬扳開懷錶的蓋子，指標還未指到12。
還有大半天的時間才能再離開，這段時間裡，什麼都有可能發生。
她千算萬算唯一遺漏了了這個破綻。
但現在不能自亂馬腳，有可能只是自己想多了也不一定。
喬琬只能這麼安慰自己，可著手也要做好兩手準備。
她從頭到尾是在利用