千辛萬苦終於等到了她媽叫她回家吃飯，她把花藏在身後，用撩妹一般的口氣送給了她媽。
“你猜我拿著什麼？”
易媽媽盛飯：“辣條。”
易檬：……
她在她媽眼中居然是如此沒有格調之人！
她把手中的花拿出來，踮著腳湊在易媽媽耳側，趁她媽愣神的時候一臉深情款款：“媽媽比花好看。”
易媽媽開心接過去，把碗放在她手上，眼神幽幽在她褲子上掃過，目測神情可以稱得上大度：“說吧，是不是尿褲子了。”
易檬憤怒的轉身離開，在那一瞬間她突然明白了母親和女朋友的區別。
一個關心她在外面有沒有亂脫褲子，另一個只關心她在外面有沒有亂尿褲子。
真特麼是個萬年梗。
☆、第6章 商紂（修）
今日的易檬終於逃脫了小夥伴們的魔爪，得到了在家中創作的機會，她也終於知道了，她媽非要她出去玩的原因。
某報紙寫：一學生長時間看書學習拒絕與他人交流產生交流障礙，後患上抑鬱症自殺。
這又是哪個不靠譜的！易檬同學憤怒地摔了報紙。
七月二十一日，黃道吉日，宜動土，斂財。
易檬興沖沖地翻開了自己的作業本開始做新文規劃，她決定要從歷史出發，寫一篇練筆長作。
寫文這種事情，不是信手拈來，你起碼需要一定的知識儲備。就好比一個十歲的小女孩，她不懂知識，沒有閱歷，也就只能寫出毫不現實的瑪麗蘇。
而對於易檬來說，最需要的反而是連筆，最不缺少的就是實踐。
她從自家老爹的書櫃中搬出了能砸腫她腳丫的史記，認真取來抹布擦乾淨上面的塵土，翻開了第一頁。
第一章，史記講的是五帝。
她拿出紙筆，在選中一個人物之後，就認認真真把這個的時代的背景，一些和他有關聯的人物，全部按照順序和線索記在了本子上。
她要做的第一點就是要逐步逐點地分析。
一個人在什麼樣的社會背景下幹了什麼事情，他具體是怎麼做的，他自己的想法是什麼，其他人對此有什麼看法，這件事對後世造成了什麼影響……
她記錄地很認真，然後把訊息雜糅在了一起，形成自己對這個人的基本印象，然後就開始一步一步寫。
這個人在別人的眼中是怎麼樣的，在自己的眼中是什麼樣的？而這些別人也需要生疏遠近，不同人在他周圍回形成不同的影響，他有沒有接受……
然後從這個人的角度出發，再一次分析這個人行動的目的是什麼，按照他所做的事情能不能達到目標。
如果這是這個人目前的狀態話，那麼這個人基本的形象已經被你結成了一個果實，
可是作為一個寫手這些還遠遠不夠，你應該想到，一個人的性格究竟是如何形成的，那必然和他的過去或者經歷有關，從這裡開始又扯上了過去那些人的事情。
這樣一個人的基本鏈就形成了，可是這些還遠遠不夠，它只能算是一個故事。
但對於現在的易檬來說，一個人的故事已經足夠了。
她選擇的第一個人是商紂王。
現在網路資源貧乏，能幫到他的屈指可數，只能自己在家中翻閱藏書或者去外面的借書屋，從她所掌握的資料中對這個人下手。
要想寫出一個人，首先你要讀懂一個人。
商紂王在歷史中的記載形象總歸不過殘暴，沉迷酒色，殺害忠良，最出名的事件莫過於比干剜
心，最讓人沉迷的人莫過於蘇妲己。
她要寫的不是紂王如何殘暴和如何被報應，她要寫的是商紂王這個人的形成。
怎麼樣的生活環境能塑造這樣一個暴君，怎麼樣風情能塑成一個被人成為狐媚的女人。
她拿著筆一字一句在本子上寫下這個故事的時候，就好像重新掌握了她的世界，那種踏實和安全感油然而生。
我是真的重生了，帶著我的能力回來了。
這一筆可謂廢寢忘食。
唯一不怎麼妙的是，易媽媽好像對於她家閨女的身心健康越來越擔憂了。
☆、第7章 聶賀（修）
漫長的暑假當真稱得上漫長，畢竟現在的一切資源以及生活娛樂對於易檬來說都堪稱荒蕪。
為了易檬的身心健康考慮，易媽媽決定帶她出門會基友。