他時不時的就會刻意的朝自己的方向掃上一眼。
這種狀似對差生的‘特殊照顧’……真是久違了。
蘇夢縈：……_（：зゝ∠）_
要是隻是投以眼神的關愛……蘇夢縈也就忍了，但問題是一節課下來，這位明明長相還不錯的學長，居然無視其他人的踴躍舉手，其中還包括朱麗燕就差伸到他眼皮子底下的手，點了她兩次回答。
一瞬間進門前還覺得不錯的樣貌就變得面目可憎了起來。
沒辦法，如果放在蘇夢縈原本的時代裡，她自信自己的語文怎麼也不會太差，但這裡是民國也！是一個小學生的閱讀量放出去，都能隨便吊打普通大學生的民國也！？
其他科目先不談，單說蘇夢縈剛拿到國文課本時粗粗一翻，就暗自咂舌。課文內容豐富，文字深度遠勝她那時讀的語文課本，最出乎她意料的，是裡面的理念也十分先進。課本內容除包括《禮記》《國策》《左傳》《孟子》以及歷代名家詩文，還引進了西方文學。
除了講倫理、說審美，倡導良好生活習慣，更有普及社會常識、培植愛國情操的。涉及面之廣完全超出蘇夢縈的想象，甚至有幾堂國文寫作課上，老師還拿了幾篇八股文來給大家一起研究分析，不談內容，只單單說八股文的寫作理論和技巧；也是值得後人借鑑的。
……蘇夢縈聽得滿頭霧水，時刻在懷疑自己其實就是個文盲。虧她當初還以為自己即將走上學霸這條人生巔峰，但事實證明即便穿越一次，學渣依舊是學渣，甚至有可能達到更渣的水平。
她現在能每科及格，真的多虧了自家身為‘私塾先生’的親爹，也多虧了她僅剩不多，‘及格萬歲’的自尊心。不然這個旁聽生……不當也罷。
原本以為在經歷了剛當旁聽生時的懵逼後，後面也應該沒什麼能難倒她的時候，卻又來了這位小哥哥再一次讓蘇夢縈感受了一次‘我是誰？這是哪兒？我在這兒做什麼？’等心路歷程。很是扎心。
偏坑坑巴巴勉強回答完問題坐下後，講臺上的小老師明顯不太滿意蘇夢縈的表現，雖沒明說，但臉上神色多少透了一些出來，讓教室裡的其他人都看得清楚。
尤其是朱麗燕，不知為何，在蘇夢縈迴答得不是很好重新坐下後，很是得意的朝她丟了個眼神過來，之後再甜甜的朝高立冉看去，一種‘我背後有人’的小人得志模樣。看得蘇夢縈一臉莫名其妙不說，還略感不愉。
就算是一隻蒼蠅，在你周圍嗡嗡久了也會令人生厭，恨不得一個蒼蠅拍打死的，更何況是個時不時就做點怪相的人？
所以等差不多快到下課時間時，高立冉的一句話讓蘇夢縈突然就從鬱悶變得火大起來——
——“在座諸位都是新時代的學生，所以無論是在舉止上、行為舉止以及思想上，都應該具有一名新時代人應該具有的東西，摒棄那些舊時代的糟粕。尤其是女孩子。”高立冉在說到這點的時候頓了頓。
而蘇夢縈則微微皺了皺眉。
高立冉繼續，“舊時代，甚至是現在，很多沒有接受過當代教育，或者說部分接受了當代教育的人，依舊會把自己的定位放得很低，或者只比從前高出那麼一點點。但終極目標卻是不變的——嫁一戶更好的人家。”
“而讀過幾本書，識個幾個字，就能比不會讀書識字的嫁得要好。上過學，留過洋的亦然。可是我們的定位只能到這裡嗎？我們的人生最終目標就是透過自己的‘努力’，最後嫁個更好的人？然後相夫教子？”
“如果有人抱著這樣的想法，那麼她的思想依舊和舊時代的女性沒有任何的區別。我們應該要有更遠大的理想和追求，應該完全拋棄掉這些，去追求更崇高的夢想，去努力、奮鬥才行！”
高立冉從蘇夢縈身上移開眼，慢慢環視教室，從不少人的臉上看到深思和迷茫後微微一笑，“如果有想不通的，沒關係，下來之後隨時可以找我聊天，只要不是假日，我都在附大……”
“謝謝高同學。”一直坐在教室最後空位的國文老師在高立冉說出他的班級地址時打斷他，站起身帶頭鼓掌，等教室掌聲響成一片持續了一陣後老師才平舉雙手，掌心向下壓了壓，在教室重新安靜後，才一面朝講臺走去，一面微笑開口，“你們高學長剛才有句話說得很對，我們不應該桎梏自己，更不能讓自己成為依附品。你的全部，應該是掌握在你自己的手中的。”
老師頓了頓，笑。
“無論男女。”
“但思想的形成、突破、進步，從而滋生出夢想、理想