了。病歷上很明確有二週前上呼吸道感染，低燒，但是我們和消化內的住院醫生和學生，完全沒有考慮肺炎的可能，沒有考慮到老年人免疫應答的問題，所以有可能肺炎不伴發高燒，我們兩科之間轉來轉去，沒有考慮送呼吸科，事實上我自己開了了x光片，回來是很明顯的肺炎。”
凌遠點頭，斟酌著瞧著他道，“李波，你……”
“我們科的傳統非 常（炫…書…網）注重基本功操作。所以大部分年輕住院醫，尤其是從我們醫學院上來，在我們醫院轉科的實習生留下的，基本功操作都還不錯。但是在其他科的基本概念基本功上，我覺得大部分住院醫生和學生沒有達到一個應有的標準。有必要制訂個培訓計劃讓他們把上學時候的診斷學，內科學，拿出來，重新複習回爐。”
凌遠點頭，已經跟他一起走進了更衣室，分別換了衣服出去，凌遠在他再度開口之前，趕緊搶著說道“李波，你大半夜的在手術室琢磨就這些教學事宜？”
李波瞧了他一眼，卻不理這句話，繼續說道，“對於低年住院醫，把這些最基本的東西實打實地紮實了，比著急去跟去上疑難雜症要更有意義。底子打好，後面的路事半功倍，底子虛，後面捉襟見肘。”
李波說的所有，都甚切中實際，確實是教學上隨時應該注意的問題；他作為科主任，尤其如今教學主任尚新，工作還未完全上路的情況下，多關注教學，無論如何是件十分說得過去�