於是蕭依然同學與姚樂樂同學的同居生涯正式開始。
原本，蕭依然的生活異常平靜，幾乎與世隔絕，社團從不參加，學校活動從不關注，並且甚少與人來往。愛慕她的人大有人在，卻苦於見不到伊人一面。
姚樂樂徹底打破了冰山美人的冰山生活。
“依然！依然！一塊兒上課吧！”
外國文學史課上。
老教授在講臺上讀PPT讀得慢條斯理，學生們在講臺下聽得昏昏欲睡。由於擴音器暫時罷工，教授的聲音便好似搖籃寶貝的催眠曲。好心腸的姚樂樂跳起來：“老師，我練過美聲，我幫你讀PPT！”教授一陣激動，忙說你來讀你來讀，掀開茶蓋喝茶。
姚樂樂聲音很響亮：“……巴奴日形象的塑造，更清楚地表明瞭拉伯雷筆下人物的階級屬性。”
教授頻頻點頭，真是好孩子，聲音又好聽又響亮。
姚樂樂：“他和前者一樣都是性解放的化身……”
眾人暈倒。
教授一口茶嗆喉嚨裡咳嗽不已。
姚樂樂忙道：“不是不是，是他和前者一樣都是個性解放的化身，但又具有更加鮮明的現實主義特點。”
……
美國電影賞析課上。
講師做了自我介紹，希望他的學生可以給他留下點印象，遂叫大家也上臺做自我介紹。
姚樂樂第一個竄到講臺上，手拿麥克風，將她動人的聲音傳播到這容納兩百多號人的教室的每一處：“老師好同學們好，我叫姚樂樂，相信你們都認識我了，我就不多說廢話了哈。嗯，就這樣！”又飛快地竄到位子上。
這樣就完了？老師不甘心地問：“呃，姚樂樂同學，你可以再具體點，比如說說你為什麼選這門課。”
姚樂樂：“這個還要問？當然是想看重口味的嘛！美國電影最OPEN了，我是想深入瞭解一下那個……他們ML的時候是真的做了還是剪輯的效果。”
眾人絕倒。
姚樂樂：“你們幹嘛這樣？裝逼遭雷劈！你們敢說對日本感興趣、不是因為日本AV或者裡面的女優？”
眾人再度絕倒。
老師無語凝咽。
大學英語課上。
由於這是大學必修課程，採用小班教學，每個人都有機會被老師抽中回答問題。在這堂課快結束的時候，這根教棒點中了一直沒醒的姚樂樂。
“你回答一下這個問題。我剛才講了abuse作為名詞的兩個用法。你來解釋‘drugabuse’和‘childabuse’什麼意思。”
姚樂樂急忙向坐在一旁的蕭依然求救，蕭依然用紅筆圈出“虐待”“濫用”兩個詞。
姚樂樂鬆了一口氣，回答很響亮：“毒品虐待，濫用兒童。”
蕭依然以手掩面。
講師深呼吸了一口氣，訓道：“姚樂樂你有沒有聽我講課啊？你的魂飛到哪裡去了啊？我特地挑了個這麼簡單的問題來問你，卻還是高估了你的智商！你以為考上大學就不用唸書了啊？上課不用聽講了啊？@#￥％&；％&；#@#&；￥##……”
……
蕭依然問姚樂樂：“那天在舞臺上用流利英文演繹感情的姚樂樂，和我眼前的這個笨到連abuse都不知道什麼意思的姚樂樂，是同一個人嗎？”
姚樂樂理直氣壯：“‘youjump；Ijump’‘IloveyouJack’‘ORomeo；Romeo！WhereoreartthouRomeo？’這些我當然倒背如流啦，因為這是人類歷史上偉大的愛情典範，哦！羅密歐，你長得那叫一個帥……”
……
漸漸地，和姚樂樂一起上課成為蕭依然同學生活中的一項樂趣，每天總有那麼一兩件意想不到的事發生。這對她來說有種難以言明的新鮮感，似乎有個聲音告訴自己：這樣也行。在冥冥中似乎有種說不出來的熟悉感，她體內某些潛藏的因子開始蠢蠢欲動。
她不再是對這個圈子冷眼旁觀的路人，她開始緩緩卸下她的不屑與防備。與第一個主動親近她的姚樂樂真正友好起來。
姚樂樂特別喜歡問蕭依然一些網路上流行的雷人腦經急轉彎，比如“螞蟻的牙齒是什麼顏色的”“豬從豬圈裡出來了打一歌星名字”“豬是怎麼死的”“天上的星星重幾克”等等。
這天，蕭依然坐在陽臺上聽音樂，姚樂樂在一旁用手機瀏覽網頁，她細長的手指噼