面自然會想到這個與周全風格不同但要穩健得多的自己來。所以，路通對老部下們的抱怨只是實施安撫工作，而實際行動上，他並不打算去做任何刁難校長周全的事。
不過，在另一方面，令路通羨慕的是，在周全同志下面可以說聚集了全校最富活力，最富創造力的一群，他們在一起或許真能做出些轟動世界的學術成功來，他這個做副校長，副書記的沒理由不高興？！做官管人他在行，可在教學與教育方面，聰明的路通意識到自己的差距。
他可以等，因為他還年輕，雖然他的外表有些未老先衰，但只要領導喜歡，未老先衰就是老成執重。
正是出於這方面的考慮，回到學校後，路通積極配合周全的工作。比如說，高規格安排此次應聘漢學院的專家住宿問題，以及解決親屬的戶口問題，這都是他去跑的，也是他的強項，在這點上，他很是賣了周全一個人情。
路通現在是已摸透了校長周全的這個人，這個人很是仁義，你只要對他好，哪怕虛情假意，就一定有回報。
二○○七年八月三十一日的晚上九點，路通在家中突然接到一個電話，電話是驕海大學教務處處長，是路通的大學同學。
“是路通嗎？”同學說話就是這麼直接，沒有呼彼此的官名。
“恩。”路通在電話裡聽出同學的聲音。
“是這樣，我跟你說一個事，為增加兩校的交流力度，今年的交流生我們準備給你們校多增加十個名額，希望老同學也能在相關專業，特別是法學專業給我們多增加些交流生的名額。”
從上個世紀九十年代起，有些大學就開始了試行了交流生制度，其目的是讓一些優秀學生不侷限本校風格，到他校，到外面看看更廣闊的天地，學習有了對比，才會更廣博而精深。但是由於交流生制度實施起來並不那麼容易，而且其效果又缺乏可觀可測的依據，因此，一些學校在堅持了一段�