第233部分(2 / 4)

出的人生目標,相反,她的臉上充滿了驚喜,當最後一本作業本合上的時候,孟尋語用很是崇拜的目光看著這些學生:“你們很厲害,都有了自己的理想,而且做的都很不錯。”

“老師不覺著這些對我們來說不現實嗎?”一個穿著華麗的女生看著孟尋語問道,她跟自己的老爸老媽說自己以後要幹什麼他們都不信自己,以為有錢就會幫自己搞定。

“那你們認為現實又該是什麼樣的呢!沒有不現實的東西,只要你去做它就會變成現實,即使最後是失敗,但是,這個過程中你做過這件事情不是嗎?即使你成不了大設計師,這個過程中你學到的知識足夠讓你成為一個小設計師,這樣看你最後還是成功了,蔣媛媛同學。”孟尋語眉頭一挑:“你覺著呢?”

“老師你知道我了。”蔣媛媛很是驚訝的看著孟尋語只是一遍她便從這麼多人中記住了她名字還有她的理想,而且,孟尋語的肯定給了她很大的信心。

“當然,之前我們兩人不是認識了嗎?”孟尋語笑道:“不用懷疑,你們我都記住了,這不就是你們讓我看這些的目的嗎?記住你們瞭解你們,這是你們用心寫的東西,肯定也是希望看到的人用心去看吧,我用了心,所以,記住了!所以,一切並沒有那麼難,用心就會有收穫。”

“老師,你當時的理想是什麼?是當老師嗎?”學生們跟孟尋語之間的關係已經越來越融洽,她們的交談比之前更加隨意親和,至少,這是一個不會嗤笑他們的老師。

“當然不是,一開始是環遊世界,我的想法很多,定性不好,所以,我也不是個有大作為的人。”孟尋語肩膀微微一聳笑著說道:“不過,這個夢想我倒是實現了!”

“老師你都去過哪些地方,能給我們說說嗎?”學生很有趣味兒的說道。

“當然。。。。。。!”接下來孟尋語在講述自己去過的地方時,用的一半的語言都是英語,用她的話說,她旅遊的時候講的都是英語,這個班中很多學生都是聽不懂的,她的語速很慢會邊說邊解釋,中途中講到某一些她認為是有趣的事情,她會讓學生跟她用英語對話,來完成當時的情境,即使英漢攙和著講,她也讓那個學生說,那幽默的誇張的表演將學生引得哈哈大笑,很多學生開始無意識的跟她交談,偶爾口中也會夾著自己會的單詞,遇到她口中出現的不懂的單詞,他們會詢問,而孟尋語也是笑著給他們解釋這個單詞,糾正他們的發音,這個單詞中又會生出一個有趣味兒或是優美的故事,同學們聽到津津有味兒,臉上始終都是掛著笑容。

在鈴聲響起的時候,他們臉上都露出了意猶未盡的神色:“有人忍不住問,老師,你說的那些經歷都是真的嗎?”

“必須是真的,故事都是來自於生活,老師沒有那麼大的本事編寫這麼多的故事,有趣嗎?”孟尋語隨著鈴聲起身,拿起被自己墊在屁股底下的數學書。

先鞠躬道歉 作家中心一直出現登陸超時進不去T…T 耽誤了很多時間抱歉抱歉 四更九點半

406 孟尋語出面

“精彩極了,我們下節課還講嗎?”男生一臉興奮的說道。“可以啊!只要你們想聽!”孟尋語無所謂的說道,就在這時畫面突然停止,燈光亮了起來,吊尾班的學生看著底下的記者臉上的神色,嘴角都露出了自信的笑容。

時成文上前拿著話筒看著他們:“那麼在這剛剛的片段中,你們學到了多少個單詞呢?發音又被糾正了多少,是否知道了一些單詞中從來沒有聽說過的意思,沒錯,老師進來的時候拿的是數學課本兒,但是,她在我們不知情的情況下,給我們上的卻是英語課。”

底下的記者臉上的神色早就怔住,會英語的他們,當然,在孟尋語跟這些學生說她自己的故事的時候聽出了裡面她在學生們無意識中教授的並且是屢次重複出現的許多單詞,她的故事講得更像是一套速記法兒,學生們在這個過程中記住了單詞,也練習了口語,複習了語法兒知識。

時成文見那些人不語,他臉上閃過譏諷的痕跡看著他們:“怎麼,你們都看出來了是不是,畢竟你們都是自稱科班兒出身的人,我可以精確的告訴你們,老師在那一節課中給英語好的同學講了七十八個生詞,幫助基礎差的同學複習了一百多個單詞,複習了以前所學的所有語法兒,教授了一個新的語句,最關鍵的一點那就是,每一個單詞老師是在看到同學們都記住的情況下才進行的下一個,而且這個單詞會在接下來的對話中反覆使用,效果怎麼樣,我想諸位就不用我說了吧!這一堂課對你們這些放下英語不用,又或

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