“這麼多天”，其實也就是六天而已，但有時候對某個人來說，六天的漫長程度並不亞於一個世紀。“這個可惡的傢伙，還擺起了架子，”她心裡嘀咕道，“好吧，好吧，擺你的架子去吧，我再也不理你了。”她的確決定不再理他了，在他們之間什麼也沒有，是的，什麼也沒有，根本沒有愛情，她幹嗎要理他呢？
橫過三環路，時間還有六十五分鐘。而她只要五分鐘就能走進北師大，到教室再用五分鐘吧，她還有五十五分鐘無聊的時間需要打發。於是她踅進路邊的盛世書店。一走進書店，她就想起了魯輝借她的書。如果魯輝還她書，她是會收下的，因為那是她的書嘛。如果魯輝不還她書，鑑於她已做出決定不理魯輝，她是不會主動問他要的。大不了再買一本，書店裡有的是。她找到那本書，翻了翻，又放回書架上，現在她是不會買的。她翻了許多本書，看了一些前言後記和目錄，也看了不少圖畫，更多的則是看了書名和作者，也有的只是看看裝幀設計。但所有進人眼睛的資訊都只停留在視網膜上，根本沒透過神經傳輸到大腦，所以走店時她頭腦一片空白，連一個書名、一個作者也沒記住，更不用說記住哪本書的目錄或內容提要了。
穿過馬路，走進北師大時，她已將二百四十五分鐘消磨得只剩下五分鐘了。她看一下表，這樣正好，走進教室，坐到座位上時，講座也該開始了。安琴幾乎是踏著點走進教室的，她注意到老師已經站到了講臺上。
50。讓愛只在心底流淌
安琴心情非 常（炫…書…網）平靜，目不斜視地走向自己的座位。她心裡說：決不看他一眼，決不！她做到了這一點。她開啟書本，兩眼正視前方。
講座開始了。
安琴越來越緊張，雖然吊扇在頭頂呼呼地轉著，她的額頭仍然泌出了一層細小的汗珠。她聽不清老師講的內容，聲音雖然*了她的耳朵，但像在書店裡一樣，這些資訊沒被神經傳輸到大腦裡。她頭腦裡空蕩蕩的，只有個吊扇在呼呼地轉。平時聽課她總能感受到一道灼熱的目光從右側某個地方投射過來（她的面板有這樣的特異功能），可是今天那道目光消失了，無影無蹤。她右側的面頰和*在外的肩膀以及整條胳膊都沒接受到任何資訊。她閉上眼睛，不相信這是真的。她又堅持了很長時間——至少有十幾分鍾吧——才面無表情地把頭扭向右邊。她看到一個空著的座位。她一下子放鬆了。“這下可好，全落空了，”她半是自嘲半是*地想，“這倒省事。”
她用圓珠筆在紙上胡亂地畫著，她頭腦裡想些什麼，從紙上就能看出來：一團亂麻。是的，她頭腦裡很亂，彷彿有一萬個思緒在互相*，如一堆糾結的蛇；同時又彷彿一片空白，荒涼得如同寸草不生的大漠腹地。她無法集中思想，她好像在想一切問題，又好像什麼也沒想。她還沒弄明白髮生了什麼事。兩個小時的課，她什麼也沒聽進去。
下課的時候，她像木頭人一樣坐在凳子上不動，周圍移動凳子的聲音把教室變得像個喧囂的集市。不斷有同學從她身邊過來過去，她顯然妨礙了他們，他們示意她往前移移，她無意識地移移。
後來，一切聲音都消失了，整個教室靜得像座墳墓。她痴呆呆地看著桌上畫得幾乎沒有空白的紙，宛如盯著一個三維畫片想從中看到一般人看不到的圖畫，忽然從那些紛亂的筆畫中跳出了兩個字：魯輝，接著有無數個“魯輝”跳了出來，大大小小，層出不窮。她將紙塞書包裡，站起來。此時她才發現已經下課了，老師和同學們都走了，教室裡只剩下她一個人。隨著一聲輕響，最前邊的一排燈熄了。她看到校工正在關燈。校工關了一排燈後，停下來，友善地看著她，等著她出去。
安琴走出教室，很想站在校園裡大笑一陣，笑自己為什麼這麼傻，怎麼會愛上魯輝呢？她看不出在這個榆木疙瘩身上有什麼值得她愛的。她認為自己愛上魯輝真是既愚蠢又可笑，既輕率又下*。但她終究沒笑，原因是好像校園裡不會有人在意她笑還是不笑。這是她個人的事，與他人無關，幹嗎要別人在意呢？然而她還是沒笑。
安琴笑不出來，但眼淚卻順著面頰滑了下來。她自己也搞不清楚是怎麼回事，她感到臉上癢癢的，好像爬著蟲子，用手一摸，溼漉漉的。回到家，她趴到床上，眼淚把麻將塊般的竹枕蓆滴溼了一片。這時她仍不明白自己為什麼要流淚。
從醫學角度講，流淚有時候僅僅是身體的需要，因為流流淚，人會感到輕鬆。安琴正是如此，流淚之後，她覺得好多了，頭腦也變得異常清醒。這時再來想魯輝，她不得不承認，她是真的愛上了他