小傢伙們一看，書架要被搬走，都不幹，說為什麼要搬走啊，明明是我們教室裡的東西！
夏桑子知道他們也捨不得，便給他們講道理：“一所學校都有統一的規定，書架也不例外，這個書架暫且搬到馬部長辦公室去放著。”
歐陽龍最激動：“憑什麼啊，憑什麼我們班的東西要給她？她太霸道了吧！夏老師你不要怕她！”那口氣，彷彿夏桑子是一個弱者，被馬部長欺負了，他要打抱不平一樣。
夏桑子將歐陽龍拉出教室，勸了半天，歐陽龍方才勉強答應了。
看著陪伴了自己幾日的書架被搬走了，小傢伙們的臉上都有深深的不捨和失落。
書架的事定了，夏桑子和其他老師一樣，用鮮豔的卡紙剪了“圖書角”幾個字，貼在書架上方的牆上。
教研組長吩咐下來，叫這學期每個新來的老師都要準備一堂多媒體課。
夏桑子一接到通知，有些慌神。多媒體課，說實話，在以前的學校基本上沒有上過，課件也不會做。怎麼辦？
急了半天，沒辦法，總不能回答說自己不會吧。這所學校，從來不管你會不會，只管提要求，不會，很簡單，學唄。夏桑子逼得沒辦法，焦頭爛額，亂作一團。最後還是孫麗英出主意，讓夏桑子先將課備好，然後請哪個美術老師幫著做一下課件就能應付過去了。
夏桑子想想，也只能這樣了。於是靜下心來，將各類參考書和教科書下了班後拿回出租屋，啥事也不做，憋著一口氣，備了兩個小時，終於將課備好了。第二天到了學校，又厚著臉皮跑到美術組辦公室去，請給自己班上美術的王老師幫著做個課件。
王老師見夏桑子態度誠懇，不好推辭，勉強答應了。這些對夏桑子來說難於上青天的東西，在王老師的眼裡不過是小菜一碟，三下五除二，不到一節課時間，就做好了。
夏桑子去拿課件的時候，王老師無意中說，這些其實很簡單的，你多學學就會了。
夏桑子聽出話裡的意思，希望夏桑子自己學會，不要每次都跑來麻煩別人。夏桑子臉紅紅的，一邊道謝，心裡一邊下決心，一定要學會自己做課件。
輪到夏桑子上課了，沒啥新奇的，因為差不多是第一次上這種多媒體課，搬投影儀、掛幕布、藉手提電腦，忙得手忙腳亂。等一切停當，上課的時候，心裡幾乎是一片空白。又要操作，又要講，有時候操作上還要出點故障。跌跌撞撞一堂課上下來，效果相當一般。夏桑子下了課，收拾東西的時候，心裡對自己有些失望，不過轉念一想，還好，總算上下來了，總算開了個頭，以後就有經驗了。如果再上，一定會比這次上得更好一些。
課剛上完，還沒來得及認真地總結和反思，教務處又來任務了：每個老師都要出一套試卷，並自己列印出來。
天啦，我的神啦！
以前在公辦學校教書的時候，從來都是買現成的試卷用，哪裡還用得著自己去出試卷，光出也罷了，還要自己在電腦上一道題一道題地打出來，打出來還不算完，還要跑到打字室去印出來。
夏桑子愁得不行。有時候有一種快要虛脫的感覺。但是沒人管你的，每個老師都在埋頭苦幹，跑來跑去找資料，請教別人，幹得不亦樂乎，夏桑子再愁也只得硬著頭皮又上。
這平日裡看到人家出那試卷好像簡單，輪到自己來出的時候，方知不是那麼回事。首先是題型，接著是每道題的內容，不能出學生沒有學過的內容，還要有梯次難度，出完了題要估計學生大都考得好，而且還不能都是九十幾一百分，還要分出檔次來，這說起來簡單，做起來真是難啊。
夏桑子沒有教過一年級，不知道學生學了哪些字，懂了哪些知識點，只得又借來一年級的書，辦公桌上放著幾本教科書，幾本參考書，幾份從書店買來的試卷做樣子，一道題一道題認真地想，仔細地推敲。費了九牛二虎之力，終於將試卷出出來了！
試卷出出來了，只是長征的第一步，接下來就是排版，在電腦上打出來。夏桑子天生對電腦這類人類現代文明成果不感冒，操作方面腦袋裡老是少了一根筋一樣。打字還行，原來聊天的時候練出來的，其他方面都不太熟悉，在辦公室裡邊打邊問其他老師，雖然知道問多了，人家可能嫌煩，但是任務擺在眼前，也顧不得那麼多了，厚起臉皮問了又問。
經過了九九八十一難，一份試卷總算打出來了！伸了個懶腰，看看自己的勞動成果，心裡還是怪滿足的。萬事開頭難，這隻要開了頭，積累了點經驗，以後就好辦多了，夏