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在李元嬰看來，帶本活書在身邊可比自己看書棒多了！
李泰一聽，笑容都僵了。蕭德言是他父皇專門為他選的老師，學識淵博，德高望重，李元嬰開口就借他老師是想做什麼？把他老師也當物品一樣借來借去嗎？！
李泰婉拒道：“老師年事已高，么叔你若是想讓老師幫你做事，他怕是做不了。”
李元嬰一聽就懂，李泰是不想借！
李元嬰退而求其次：“那我去請教一下他可以嗎？”
這個要求不太過分，李泰心中雖狐疑李元嬰怎麼突然要請教蕭德言，但還是點頭答應：“可以。”想了想，他又補了一句，“這樣吧，我帶你去見老師。”
李元嬰大喜過望，屁顛屁顛地跟在李泰身後去見蕭德言。
12、第 12 章
第十二章
蕭德言歷經陳、隋、唐三朝，武德年間是負責教導太子的，如今又被安排來教李泰，可見學問特別好。比起學問，他更讓人側目的是身體極其健朗，今年他已經八十二歲，上馬彎弓都還不算艱難，當真厲害至極。
李元嬰原以為自己會見到個步履蹣跚、說話都直哆嗦的糟老頭，不想他隨李泰來到蕭德言住處後卻發現這人老則老矣，卻很精神，那白髮白鬍子打理得齊齊整整，瞧著像是畫裡的神仙。
李元嬰覺得這老頭兒很不一般，竟不由自主地收斂起平日裡的頑劣，跟著李泰上前問好。
蕭德言也聽說過李元嬰乾的那些荒唐事，不過他活得久了，早見怪不怪。他還頗感興趣地問道：“殿下為何要找我？”
李元嬰在蕭德言近前坐下，開始講起孔穎達有多壞。先說孔穎達那天在樹下嚇他，又說孔穎達罰他不許進講堂，反正他不要跟著孔穎達學了！
李泰在旁聽得不知該做什麼表情才好，只覺得孔穎達真冤枉：好端端的你爬樹上去做什麼？你不爬樹，就沒後面那麼多事了！
李元嬰可不會這麼想，反正他是不會錯的，錯的一準是別人。他和蕭德言數落完孔穎達的不是，又把孔穎達給他出的題目告訴蕭德言，虛心向蕭德言請教：“您能不能給我說說，這樣的問題要怎麼才能答上來啊？”
這下李泰和蕭德言都有些吃驚：孔穎達居然給李元嬰這麼高深的題了？
李元嬰見蕭德言不回答，又接著補充了自己已經請教過魏徵的事。他清晰明瞭地說出自己想要達到的程度：“這題我會了，但是換一題我還是不會，我要怎麼才能全會答呢？”
蕭德言捋須道：“很難。”
若是往日，聽到很難李元嬰就會放棄，可他今天覺得自己被李二陛下和孔穎達瞧扁了，頓時生出點不達目的不罷休的執拗。李元嬰說道：“我不怕難！”
蕭德言打量著李元嬰，發現此子雙目澄明，神色堅定，竟是真的想要把《論語》給讀透。見李元嬰和自己最小的孫兒差不多大，蕭德言便道：“可有通讀《論語》？”
李元嬰道：“能背了！”
蕭德言微訝。他頷首道：“那我給你列些書，你先去看完了再來找我。”
聽到要看書，李元嬰小臉擰成了苦瓜。可一想到自己很快會讓李二陛下他們對他刮目相看，李元嬰馬上精神高漲，朗聲應道：“好！”
蕭德言看他什麼想法都寫在臉上，心中一樂，叫人磨了墨，執紙給他列書單。
李元嬰自覺和蕭德言熟悉了，馬上開始不守規矩，好奇地挪動蒲團往蕭德言身邊湊，想提前瞧瞧蕭德言給他挑的是什麼書。
李元嬰那探頭探腦的模樣完全就是小孩子作派了，蕭德言更覺這孩子天真活潑，由著他在那張望。
蕭德言一向最講規矩，對李泰的要求同樣嚴格。李泰瞧見李元嬰這番動作本以為蕭德言會呵斥，不想蕭德言對李元嬰竟這般縱容，不僅不訓斥李元嬰，還一臉的笑意！
李泰鬱悶得很，李元嬰卻高高興興地挨在蕭德言旁邊評價：“您的字寫得真好，剛勁有力！”他還感慨，“我也想寫這樣的字，可是寫出來總是軟綿綿的。”
蕭德言說：“書畫一道，三分靠天分，七分靠苦練。”
李元嬰自有自己的一套道理：“您說得對！可我覺著若沒三分天分，就算十分苦練也是白搭的！所以，我還是不練啦。”
蕭德言還是頭一次聽到人懶得這麼理直氣壯。他不覺反感，還覺得挺有趣，便對李元嬰諄諄善誘：“等你學透了《論語》，人家叫你寫出來看看，結果你一寫就是一