隨著制度的建立，大漢各項事情在有序的進行著，國力快速地膨脹著。而這時整個大漢帝國最忙碌地的不是大漢的帝皇，也不是統籌政務和軍務的沮授和盧值二人，更不是負責宗教信仰的老道士，而是被限期三年內完成各地學府建設的楊天羿。
因為在透過跟沮授討教後，他知道要想完成陛下的旨意，最重要的一點就是人，只要有足夠的文人，那這個任務將能輕而易舉的完成，如果沒有足夠的文人，那他只能回家啃蘋果了。而大漢只有一個地方有足夠的文人，那就是百家學院，因為漢學考核制度的頒佈，各地學子紛紛湧入百家學院進修。那裡聚集著學期已經達到三年的大齡學子和已經透過漢學四級考試的各位書生。
“後進見過水鏡先生、龐德公！”這一天，楊天羿來到百家學院拜見二位大儒。
“楊大人不必客氣。不知楊大人今日來學院有何事？”在受過楊天羿的禮後，水鏡先生笑著開口問道。
“二位先生，在下此次前來學院是有一要事相求，陛下下達旨意，要求在下在三年內在帝國各地健全學府制度，然而目前最大的困難就是各地學府人手不足，在下想著這件事一是關乎著帝國以後的大業，同時也是啟蒙全民民智、普及漢學的大事，鄙人自知才識學淺，故特來請兩位先生相助！幫忙勸說學子們的選擇！”楊天羿以非常有誠意的態度說道。
聽到楊天羿的話，醉生於教學的兩人也有些意動，畢竟這件事對於他們而言，可以算得上是一件名流千古的美事，但是對於各學子的選擇他們也不好加以干涉，於是水鏡先生開口說道：“楊大人，你說的事情我等實在是無能無力，古語有云：師者，傳師授道解惑也！我們在盡到師者的責任後，就不宜對他們未來的選擇多加干涉……”
“兩位先生，聖人曾經說過，一日為師，終身為父。以父輩的關愛為其選擇一道澤備四海之路，有何不可？”聽到二位大儒的話，楊天羿開始反駁著說道。
……
在經過一番爭論後，兩位大儒願意出來述說下籌建各地學府的好處，但是對於學子的選擇依然選擇旁觀，但還是同意了楊天羿在學院內進行一次演講。
“諸位，今天我以一名文人的身份站在這裡跟大家闡述這個事情，……難道我輩之人願意帝國的子民依然生活矇昧之中？……，如今帝國各地需要你們為帝國人民啟蒙貢獻出一份力，在此，在下誠摯地希望各位能夠選擇去各地學府擔任先生一職！”一個月後，楊天羿再次來到百家學院，用通訊水晶播放出特意錄製的幾段感人事蹟後，影象裡孩子那期盼的眼神一下打動了在場的眾人，然後在他一番忽悠之下，圓滿地忽悠到了這批學子。
於是在百家學院的學子加入下，各地學府快速地開始了運作，整個大漢開始進入一個蓬勃發展的階段。
而此時身為大漢帝國皇帝的李傑卻在忙碌著去龍之大陸的事情。
看著身旁的福伯，再看著眼前鮮紅色的對話方塊，他有些無語地想到，我去個系統，家事也要釋出任務，乾脆改名叫家政系統得了。
正文二百零八、拜壽準備
究竟是怎麼一回事呢，竟然又觸發了強制性的任務。那就要從福伯的心態開始說起了，短短几年的時間裡，他就看見小小的戰狼領變成了一個統治大陸的一個龐大的帝國，而從小紈絝的少爺變成了一位英明神武的帝皇，各族共尊的王者。
做為從小就出生在李家，侍奉了李家三代人的老僕，孫女現在又嫁給了李傑，貴為帝國之母，已經達到一個僕人的最高的境界。於是在估算著李傑的祖母快八十壽辰的時候他生出一個想法，他希望李傑能夠帶著雪兒回龍之大陸的李家去一趟，一是為其祖母祝壽，二則是讓李傑能夠去祖廟祭祖，將雪兒的名字寫入李家家譜裡去。其歸根到底的想法就是福伯一直認為這片大陸屬於蠻荒大陸，跟龍之大陸相比根本就沒有可比性，他更是勸說李傑借在蠻荒大地的成績，從龍之帝國那獲得更好的發展。
在聽到福伯的勸說後，李傑詫異地說道：“福老，你說去給祖母拜壽和祭祖的事，朕都可以理解，但是對於在龍之帝國的發展就無需再提了，朕貴為一國之尊，豈能在屈居他人之下！”
“少爺，你從小生活在這一片大陸，沒有去過龍之大陸，而身為該大陸的統治者龍之帝國……”福伯不死心地繼續勸說著，他將他對龍之帝國的瞭解仔細地說了一遍。
聽完福伯的介紹後，李傑也明白了為什麼福伯對於龍之帝國那麼看重了，按照地域大小來說。龍之大陸有蠻荒大陸十幾