是坐視東北淪陷。而張學良自己想要“儲存實力”的“軍閥”心態，同樣也是東北迅速淪陷的主因之一。在張學良看來，地盤沒了，可以去別的軍閥那邊去搶，軍隊要是和日本人拼光了，那他就什麼都不是。
而這段時間，張學良“不抵抗政策”在中國也是臭名昭著，罵聲如雷。張學良在國內輿論的壓力下，勉強坐鎮錦州“抵抗”了幾天，實際上卻是日軍還未殺到錦州城下，十幾萬東北軍就主動撤退了。東北的戰局，幾乎可以用慘不忍睹來形容。
1931年的最後兩個月，林漢一直都待在北平城內，他的一切的活動都和學生有關。林漢已經無心去幹涉東北發生的事情，他所做的事，就是在儘可能地接收淪陷區流亡過來的學生，尤其是大學生。在奉天銀行一口氣吞了四十多噸的漢娜，也拿出一大筆錢和派出專人幫忙接應這些學生。短短的兩個月內，林漢打著“愛國華僑”的名號，在北平就接收了近千名來自東北的學生。這期間林漢這些學生打成一片，透過講課、開座談會、聯歡會等方式，從中挑選出令其滿意的人才。
此外林漢在北平的時候，隨手殺了幾個人，全是未來中國北平地區有名的大漢奸，其中之一就是殷汝耕。
時間進入到1932年一月，此時東北三省已接近完全淪陷，林漢在新年元旦過後來到天津港，乘船出海，準備前往南京，隨船的乘客，除了他之外，還有兩百名學生。這些學生是林漢這些日子從東北流亡學生挑選出來的精英，按計劃他們中的大部分經過培訓後，將成送到德國留學的第一批學生，也是林漢自己勢力的班底。
目的地選擇南京，是因為他計劃去那兒殺一個極重要的人物，以此作為去江西后見李潤石和伍豪的見面禮。
此次出行，林漢所以選擇船隻而不是乘座鐵路火車，是因為他還要去一個重要的地方“碰碰運氣”，那裡就是山東省東北部的威海衛港，北洋水師最後覆滅的地方。
相比波濤光湧的大西洋，渤海灣的海況環境要安寧得多，而吃水極淺的薩菲羅斯號，在林漢的指引下，也有意地在近海靠岸的位置行駛。
船上載了兩百餘名學生，九成以上的人是東北人，也是失去家鄉被迫流亡的人。這些學生，心中燃燒著一團火焰。從十月八號開始，到1932年一月為止，在北平的時候，他們憤怒地上街遊行過，對著“不特邀將軍”少帥抗議過，寫過傳單，扔過臭雞蛋，抵制過日貨，但是，什麼都沒法改變。
在這過程中，林漢只是靜靜地看著，並沒有參予，他唯一的做事，就是事後花了點錢，把遊行鬧事做得過火被抓起來的學生保出來。
看著象烏龜般縮成一團，寧可被口水淹沒也不肯象爺麼般雄起一回的張少帥，學生們在憤怒地發洩過後，餘下的只有鬱悶、迷茫和失望。
有人自暴自棄了，有人在苦苦思索，尋找答案，有人卻覺得自己該為這個國家做些什麼。這時林漢才出現在他們面前，把那些開始思索和覺得該做些什麼的學生聚集了起來。
然後他開始給他們上課，這也是林漢待在北平期間，做得最多的事情。
林漢在燕京大學（北大）附近租了一間大堂，以之教室，給那些東北流亡過來的學生上課。
林漢給他們上的課是歷史課，以階級鬥爭理論為基礎，講的是中國歷史上每個王朝末年時，舊王朝內部矛盾，王朝支持者給王朝續命的掙扎、變法、以及最後失敗的根本原因，造反者成功與失敗緣由。
林漢所講的東西，其實都是自己初中、高中時歷史、政治課本上的東西。從前林漢上學時，他並沒有讀懂這些東西，直到三十過後，經歷了許多事情過後，他才一朝頓悟，意識原來自己初中、高中時極厭惡的政治讀物，其實是不折不扣的“屠龍術”。
在後世的起點網站上，無數的起點作者，穿三國穿隋末穿唐宋元明清，寫起造反來頭頭是道，不管那些作者的政治觀點如何，“屁股是坐在哪裡”，其實他們骨子裡，都受著小接受的歷史、政治教育的影響，相比之下，港臺兩地的作者，在這方面就差了很多。
在進行所謂的“教改”之前，後世中國五十年代到九十年代的歷史、政治教科書，放到古代任何一個朝代，都是十成十的禁書，因為他根本是教人如何造反的“屠龍術”。
林漢直到三十歲過後不再二時，才讀懂了學生時的那些書。如今重回到八十多年前後，林漢把自己學過的歷史、政治教科書，按他理解和需要的，一點一點地教給了這些學生。
（PS：本來想把我自己寫的