書塾，讓胡人孩童入讀，若能提供食宿，只怕多胡人肯來。以書塾行教化，數十年後邊境當無胡人。”
楊阜輕輕點了點頭，又搖了搖頭道：“四公此策有理，然真要改變，實在太難。起碼胡人生活之來源畜牧，便難以改變，如此一來風俗習性難改。”！~！
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第四百一十三章 馬家兄妹
“習性難改？嘿，那又未必！”
楊卓眼見曹植說得如此輕鬆，不解道：“四公有辦法？”
曹植輕點一下頭道：“除了畜牧之外，還有許多生活來源的辦法，義山可知西域諸國還有安息、貴霜等國？”
楊卓久在涼州，對於西域的情況自然瞭解，輕輕點了點頭。曹植見著，微笑道：“西域諸國以及西面的安息、貴霜，環境比之涼州加惡劣。然而他們都得以生存，靠的可不僅是農業、畜牧。”
楊卓是極為聰明的人，聞言立即便醒悟過來，擊掌道：“莫非是商業？”
曹植淡笑道：“然也！”
楊卓眼中閃過迷茫之色，喃喃地念道：“這方法當真可行？但是西域諸侯的確依靠此生存，這……”
眼見楊卓遲疑不定，曹植微笑道：“義山且回去細細思量吧，若還拿不定主意，或可先試行。”
得了曹植的提示，楊卓點頭應了一聲。隨即心中苦笑，他楊阜自覺得聰明，特別是學業有成之後，已經很久沒出現迷茫了。覺得天下大事都在其掌握之中，沒想到只跟曹植談了一會，就讓他迷茫至此。定了定神”楊卓禮貌地向曹植拱手一禮，這退了出去。
眼見楊卓心神恍惚退走，曹植心中卻是暗喜，暗道：“這就是穿越者的優勢，或許論知識的深度和知識量，我不如你們，但我多的除了經驗之外”還哼哼別於你們想法的思維。”
在曹植看來，學習不僅僅是知識深度還有知識量的累積，思維也是極為重要的一環。古人的思維受眼界所限”一直脫不出周公、孔所創立的體系。而曹植從一干八百年後而來，受到過現代教育的洗禮，能夠洞悉古代的缺點。
只不過並非說一千八百年後的教育就勝過古代”起碼天朝的教育就受到國人極大的詬病。主要原因，在於天朝的教育禁錮了人的思維，這也是為何有這麼多人選擇離開天朝，到西方。
禁錮思維的危害”主要便在於，讓人空有一腦的知識，卻發揮不出來。這就好像明明有十分的力”使出來只有一、兩分。
而打破禁錮的思維，即便知識量不如人”但區區一、兩分的力”都可以發揮出十分來”這便是差距。
曹植多種知識都接受過，多種價值觀集合之下”思維極為開闊，能想常人所不敢想。加上豐富的歷史經驗，即便知識深度不如這時代的人，但發揮出來的力量還是要高於這時代絕大部分的人。這也是為何，曹植與名士辯論，屢屢能取勝，又能讓鄭玄、張儉等大師，以及田豫、楊卓等名士都不住深思的原因。
送走了楊卓之後，曹植也是累極，看了一會書便直接安歇了。
一夜無話”次日一早，曹植起來之後循倒練習劍法，經過戰場的洗禮，曹植的劍，法越發犀利。按照趙雲的說法，以現在曹植的劍法，尋常人難以近身”即便對上一些成名的高手”也可以不落下風。當然，這僅限於步戰，上了馬曹植的劍法就要大打折扣。
不過，這馬上的弱點”在趙雲來了之後倒走出現了些轉機。外人或許只知道，趙雲長於槍法，實際上趙雲是槍劍雙絕。而他所學的劍法”即是馬上劍法。
趙雲的武學之道以守為主”劍由於長度不夠的關係”在馬上進攻能力就不夠強。故此趙雲的劍法，其實完全是為防守而設的。據趙雲自己所言，他劍法的防守在槍法之上，而一旦槍劍配合，那麼防守能力將倍增。
演義記載，趙雲能夠七進七出，其在關鍵時刻奪得青釘寶劍猶為重要。槍劍配合之下，即便呂布也難以輕言攻破他的防守。故此，在曹植知道之後，倒是想跟趙雲學那劍法。
趙雲並非拒絕，但是卻說現在曹植步戰的劍法未大成，貪多嚼不爛。待得曹植步戰的劍法大成之後，趙雲自會教他。
練完劍法之後，曹植走出了身汗，本以為今日應該是比較平靜”在屋裡讀書渡過的。未料到剛沐浴衣完出來”到得大廳處卻多了幾個熟悉的身影。正是馬超還有馬雲祿，另外尚有一人，曹植卻不認識。
眼見曹植走了進來”曹純指著馬超說道：“建，孟起找你。”
當曹植的目光投到馬超身上時，