天賦，畫出來的東西沒什麼特色。可就是因為某一天或是遇到某一件事，他們突然就頓悟了，明白畫畫是怎麼回事，畫出的東西非常驚豔。我聽別的老師說過，有些學生放假前還是小迷糊，學什麼都學不會，可放假回來一開學，整個人就變了，學什麼都特別快，成績嗖嗖地提升，這可能也是一種學習上的頓悟。”
“這個東西，我理解。”我說：“可是魯靈的頓悟有點恐怖，完全就是變了個人。”
美術老師搖搖頭：“我估摸著魯靈很可能遇到了什麼情況，或是什麼事情刺激了她一下，讓她改變了對世界的觀察角度，更深地理解繪畫的技巧，這也不是沒可能。”
“老師，”二龍說：“有沒有這種情況。魯靈突然看到一幅畫，一幅神作，使她突然開竅了。”
“太有可能了。”美術老師說：“這就像學鋼琴的人突然聽到一首世界名曲，寫作的作家看到了一本震撼人心的小說，同領域的經典之作不但在技巧上有觸動，而且在心靈啟悟上也很有幫助。魯靈變化的例子，我認為很有可能發生。”
我知道二龍的意思，二龍是說，魯靈很可能是看到了範雄的那幅畫，突然就明白了，就開竅了，開啟了繪畫聖殿的大門。
我說：“老師，我有件事要諮詢你，你要覺得是胡說八道，一笑就過去了，當我沒說。”
美術老師挺愛和我們聊天，他很認真地說：“你說。技術上的探討，沒什麼笑話不笑話的。”
“有沒有一種可能，”我咳嗽一聲：“有這麼一幅畫，每個人看到這幅畫的感覺都不一樣。你看這幅畫是一個內容，我看這幅畫是另外一個內容。”
美術老師笑：“原來你說的是這個，太有可能了。比如說同一幅三維畫，有的人立體視覺感知很差，他看到的只是一系列重複的圖案；而有的人立體感知強，一眼看過去，就能看到三維的高山或是大海。我再打個比方，有一種圖形叫內克立方體，由十二條黑色直線連線而成，乍一看是個正面的三維立方體，可你盯著一會兒，立方體會發生翻轉，彷彿觀察角度發生了變化一樣。同樣一個圖形，同樣一張畫，不同的人由於感知不同，看到的東西也不一樣。不過，這種畫作有個很奇怪的地方。”
“什麼？”我聽得津津有味。
美術老師說：“這種畫作，某一個時刻只能有一種解釋，並不是兩者奇特的混合。”
“怎麼講呢？”我問。
“還是拿內克立方體做例子，這個時刻你看這個立方體是正面的，下個時刻你看立方體是翻轉過來的，但不可能你這個時刻看到的立方體，即是正面的又是翻轉的。”
“一個時刻，觀察者的眼裡，只會有一個確定的內容。”二龍說。
“對。”美術老師說：“很神奇是不是。這個內容就廣了，稱為視覺心理學。視覺心理學有個很有意思的定義，叫做‘眼見為實’。眼見為實的本意是當你看到某件東西，你相信它確實存在，而視覺心理學進一步推論是，你看見的東西不一定是真正存在的，而是你的大腦認為它存在。”
二龍說：“我好像聽過類似的理論。”
“我們看到的景象，並不是原汁原味地在腦海裡呈現，”美術老師說：“而是經過一道手續，大腦還要把影象進行重新建構、組合、裁剪等一系列處理。”
他說的這些，讓我陷入深深的思考，我對範雄的那幅能讓人看到命運的畫，似乎有了更深層次的理解。
範雄的這幅畫，很可能會激發人大腦裡的一個功能，這個功能像是開關，開啟它之後，能讓你看到發生在自己身上的因果，包括前世甚至幾輩子之前的事情。
我始終覺得，人吧，不管怎麼輪迴，上輩子是動物，下輩子是人的，這輩子和上輩子以及下輩子之間肯定是有聯絡的。
你不管怎麼變，你還是你。就好像三歲的你是你，八十歲的你還是你一樣。這種聯絡的資訊，我們人類現在的技術還無法獲取，但它肯定儲存在基因的某個角落。
人的基因是什麼，其實就是一種儲存資訊的載體，資訊又是什麼，狹義一點說就是記憶。
範雄的這幅畫，就是開啟記憶的一把鑰匙。不但讓你看到今生，更能讓你看到前世！魯靈無意中看到了這幅畫，這幅畫開啟了她前世的記憶，所以……
面前這幅詭異的全家福，我已經有了推論，很可能畫的就是魯靈的前世。
魯大剛說，魯靈不停地被虐死再復活，她的所作所為是在償還前世的因果孽債。
她一