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“還不行，我得調整這些箭。”他說著，指揮大家把箭頭取回來。
“指揮人的感覺還行？”花奉走到他旁邊，拍拍他的肩膀。
“嗯。還不賴。”
再度除錯了幾次，箭頭終於更加穩當了。他找到了穩定彈道的合理配重。
大家將這重磅武器部署在幾處重要的入口，這給大家增添了更多生存的信心。
鄭介銘讚許的搖了搖頭，而涼水卻繼續提出了新的設想。
“咱們不是找到過很多面粉、煤粉之類的東西麼？我再給你們提供一個對南門的改造方案。”
“麵粉？”陳皓洋表達了不解。
“你該不會是想把麵粉當作火藥吧？”鄭介銘調侃了一句。
“有什麼不可以？完全能夠做到。”涼水得意的說著。
這回答讓大家同時提起了興致。
“這方法，可以有一定的機率對來襲的人造成殺傷，但是如果我們要主動進攻，還得容我多想想。”涼水說著。
“能夠防衛就足夠了，我們也不太可能主動的去攻擊別人。”鄭介銘說著，“何況你不是有柵欄發射臺麼？”
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涼水對理化的知識有著無窮無盡的興趣，即使在高中時代，他就是一個偏科之王。
語文？也就罷了，題目雖然出的有些偏，好歹還是咱自己的文字，他還勉強能夠接受。
鷹文？我們為什麼要學習這種稀奇古怪的東西？涼水無論如何也不能理解。
但唯有化學和物理，涼水廢寢忘食投入了進去。
用他自己的形容，這種知識不受到任何“人為”的因素影響，是什麼，就是什麼。
不過，他不喜歡去做題、更不喜歡去聽課，他認為那只是手段，而不是目的————既然他有更加高效的手段搞清楚這些知識，為什麼要聽學校的？
他更樂意自己按照自己的瞭解，整出一些瓶瓶罐罐，甚至偶爾搞出一些兇險的爆炸實驗。
這種偏科的態度導致了他幾乎兩次差點兒被退學。
而兩次把他從退學邊緣挽救回來的，還是他自己。
第一次，老師對他說，“你如果下次考試再低於總分210分，就退學吧！”
於是下次考試他的理化幾乎得到了滿分，這是前所未有的。
這種反常的成績引發了第二次差點兒退學的經歷：“你平時成績那麼差，這次理化怎麼得到了滿分？？作弊的吧？單獨考試！！作弊可是觸犯校規了！！”
老師為了保證升學率，為了達成逼他退學的目的，直接拿出高於涼水一個年級的試卷讓他做。
結果又是兩科滿分。
老師對他再也判斷不準了。
他的父母也被請到了學校。
“你就看在他化學和物理這麼強悍的份上，也不該逼他退學吧。”他的父母拿著滿分的試卷，有了話柄，“他現在抓緊複習其他科目，將來也不會給學校拖後腿！！”
涼水於是在老師異樣的眼神下，返回了校園。
只不過第三次他還是被退學了————他在一天下午，偷偷溜進學校化學實驗室做實驗，並意外的製造了一起粉塵爆炸，雖然沒有摧毀化學實驗室，但他自己的胳膊上也永遠留下了疤痕。
這之後，他在父母的安排下，借讀了一所學校。但很快，他便步入了社會。
這給了他更多的自由空間。
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“你們聽說過粉塵爆炸麼？理論上，無論是什麼粉塵，都有發生爆炸的可能性。”涼水問。
“沒聽說過，你打算怎麼做？”鄭介銘問。
“現在南門還是從原來的鐵門進出，我們把鐵門封死，讓步行進來的人不得不從值班室進出，我就能製作一個足夠造成粉塵爆炸的空間。
大家對這個概念一知半解，雖然涼水解釋了這樣可以造成爆炸，但大家還是不明白————麵粉而已，為什麼就能夠產生爆炸效果？
在涼水的指揮下，大家將值班室的視窗鑿開一個缺口，並用木板釘上，製作了一個簡易但密封良好的門，同時故意在門外塗抹血液，造成顯眼的效果，吸引潛在的來襲者。
“這就算是一個誘餌對吧，別的地方封死，這裡則弄個虛虛實實，吸引敵人進來？”耿直揣摩涼水的意圖。
“沒錯，關鍵是要把握好時機。”
他把前後道