，四十萬位載入基石系統的普通人投放至這個位面，這些年輕人都是在模擬現實世界，並且應用知識不達標的人。要知道在認知文明中不存在學習知識受到頭疼腦熱影響。統一的量子晶片記錄知識，統一的奈米系統賦予人類強大的實踐能力。輕鬆扛起八百噸的物體。基石系統對於普通人來說已經夠用了。
唯一的解釋就是烈日城的生活過於安逸了，既然沒有動力，那麼就將這批人軍訓後打包送到地球這個不去努力就會面臨危險的環境，讓他們領會運用知識的好處，和學習知識掌握自己人生的快樂。
四十萬人打包運送給王衝後，王衝第一反應這幫懶貨的到來到底能否支援炎黃城的建設。很快發現，這幫傢伙沒有自己想象的那麼糟糕。
到達火土城後，四十萬人自覺的服從命令，在各個崗位上值守。甚至創造性的提出一些建設意見。
陽光之下，大型磁力旋轉裝置架設成功，一艘艘太空穿梭艇直射天空，白天然是主持這個工程的年輕人，此時他們正在歡呼。看到這一切王衝跑過去問道：“白天然，你的任務完成的非常好，我很難相信，你在烈日城是因為思維模式構架不成功被趕出來的。你現在思維成績已經達到了優良，能否告訴為什麼嗎？”
白天然表情慢慢平靜了下來：“我知道那時是我錯了。”王衝問道：“我不想知道你現在的想法，只是想知道你那時的想法。”白天然緩緩的說道：“因為當時，我剛剛接觸龐大的知識時，那個龐大的知識，太多了。我不敢想象，可以將其全部熟練運用，構建成我的思維模式。”
在王衝的示意下，白天然繼續說道：“但是我現在明白了，自從我降臨在這個世界上，就要面對無限複雜的真實世界，知識只是接觸這個真實世界的工具，總有一天會使用到的。”
王衝詢問了眾多人，送了一份報告給破曉化身，當完成批閱後，程攀不由得得出兩個結論：第一知識只有在人類運用的時候，人類才會知道它的意義，第二文明發展的每一個腳步都是寶貴的財富。
烈日城的教育系統發生重大變化，當程攀將第一份教改教給諸多二階手中時候，沈競成首先問道：“這個，我們的新生代成才的時間是否太長了一點？”程攀搖了搖頭說道：“時間長沒關係，我要的是盎然向上的新生代。”
杜天策說道：“把人類文明史完全走一遍，這個任務太龐大，需要學習的知識太多，恐怕想要晉級為冷聚變工業革命時期，哪怕是一階也掌握不過來這麼龐大的知識。”程攀說道：“一個工業體系不可能由一個人完全掌握推動，但是他們可以合作。我要所有人在這個初始教育中知道，知識意味著什麼？”
太陽曆7年，烈日城開始了新的教育系統，這個教育系統利用遨遊空間龐大的模擬系統。模擬了一個龐大的世界。分為幾個時段，分為原始世界時間段，古典世界時間段，封建，初級工業革命……
火土城上百億年輕人上線這個虛擬世界。一草一木都是那麼真實，在這個虛擬世界中只有正常人沒有任何基石系統加成的普通人身體素質。唯一和普通人不一樣的就是實體在現實世界中龐大的計算能力知識儲存能力。在這個接近於現實的虛擬世界中，想要幹什麼必須和他人合作，和他人聯合，利用知識改造這個貼近於真實的虛擬世界。
沒錯這個虛擬世界太貼近於現實世界，沒有異能沒有魔法，想要牛逼必須掌控材料和能量。知識取決於運用，烈日城中知識總量太過龐大，龐大到看不到邊際，眾多普通人看不到每一個技術對已經龐大的到毫無邊際的工業體系的影響。當不知道知識重要性的時候，對於高等思維強者意義非凡的知識體系，對於那些初始學者來說，似乎是太過廣闊。文明所有成員不應該在夢想出現斷層。
那麼就讓所有人在虛擬世界中，將人類所有的工業歷程經歷一遍，在虛擬世界中體會知識改造世界，推動歷史，以前進者碾壓後退者快感。知識，虛擬世界中所有的一切都取決於知識的運用，眾人的聯合。
太陽曆7年，人類的下一代得到了漫長的教育，當二十年後第一批受教育者走出來後，認知文明的前進動力開始飆升。這一代將是理性的一代，合作的一代，絕對大工業黨的一代。
經歷了漫長而完整的發展史，必須運用知識，團結周圍的人，在經歷發展歷程中，文明的不斷發展的核心力量已經清晰的體現出來，至於財富到底是怎麼創造出來，該如何分配。在極度貼近現實虛擬世界中清晰展現。每個人包團形成的團體不僅僅要面對敵人，還要在發展到一定階段接受