，做得最Hǎode是皮雷和施奈德，可依然不是特別優秀。”
簡森，巴布，克雷格，託洛普等幾位教練眉頭緊蹙。
依照他們以前在荷蘭訓練球員時的經驗，無論是一對一還是三對三，方法是很簡單的，把球交給球員們，球員們自己就會學會過人，或者說，有能力過人的球員會展露出這樣的技術，沒有這種技術的球員也就不會去嘗試，避免被教練看到自己失誤而評價直線下降。
在戰術流的訓練體系中，不會過分強調個人技術。
但並不代表他們不練技術。
停球，盤帶，短傳，長傳，射門等等環節都是技術的一部分，熟練這些會增強球員們的球感。
可是腳下技術不光靠球感，還需要靈感和經驗。
傳統訓練體系中，球員們的過人能力發掘更多源自球員們自己去探索，就像是探索者的一個發現之旅。
球員突然有天球感和靈感來了，頓悟學會了踩單車過人，就像是發現了宇宙中一顆新的星辰，然後逐漸熟悉，並且融入在自己的知識中。
而奧德里奇需要改變的是，直接告訴球員們宇宙中有哪些星辰，然後透過教導，讓他們理解和學習，最終融會貫通。
足球技巧千變萬化，而且在不同的場上位置，面對不同的防守站位和人數，都有著不同的策略，這是可以訓練出來的，從而加強球員們的個人能力。
簡森憂慮道：“如果球員們各個都開始賣弄腳下技術，這會破壞團隊戰術。”
奧德里奇認真地說道：“這要按天賦來論，這麼說吧，如果拉爾森的技巧天賦值是85，滿值100，那麼巴拉克的技巧天賦值也許只有70，但現在實際能力拉爾森Kěnéng只有55，巴拉克只有40，把他們的潛力變成能力，並不會出現11個技巧值是100的球員，增強球員們的個人技巧，並不影響團隊戰術，戰術執行是靠團隊意識，他們有團隊意識，用更出色的個人能力去為團隊服務，兩者是相輔相成的。”
教練們面面相覷，在沒有實際成效之前，誰也不Zhīdào這樣的訓練是對還是錯，萬一最終證明是錯誤的，那麼不但會影響球隊的成長，甚至更嚴重令這個好不容易成型的隊伍崩潰。
☆、139不想踢球想打架
亞當在週三晚上就給奧德里奇反