一個25尺的跳投！
球進。
米勒張開他瘦弱的雙臂，接受來自觀眾席的喝彩。uc的下一個超級明星已經初現雛形。
自此上半場的比賽進入了岡扎加的斯托克頓，和uc的米勒這對後場雙雄之間的較量，第一次打大學正式比賽的甘國陽似乎被教練、對手和觀眾遺忘，成為了一個來回做折返跑的藍領中鋒。
不過甘國陽知道，他有個秘密武器在手中，還沒有到使用的時候。
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第六十六章秘密武器
013…10…20
（今天因為太忙，所以只有一更，真是抱歉了啊~~）
比賽進入到上半場的後半段，雙方的戰術開始逐漸混亂，更多的依靠球員的個人能力和默契來打球。
籃球比賽就是如此，往往在開場階段，球員的體力和注意力都最為集中，教練的佈置也牢記於心，能夠按照既定的戰術走，打的一板一眼。
隨著比賽深入，雙方的對抗會越來越激烈，場上的形勢也越來越複雜，這個時候教練開場的戰術佈置基本都沒有了效果。
雙方就會開始按照熟悉的套路，根據場上的形勢隨機應變。
如果球隊有一個優秀的控球后衛，那麼他在這種時段就會成為場上的臨時主教練，指揮球隊的進攻。
比如岡扎加的當家後衛斯托克頓。
uc在暫停過後改為區域3…2聯防，加強了對外線的區域壓迫，並不斷封堵斯托克頓的傳球路線，將岡扎加球員跑出來的位置紛紛堵住。
於是，斯托克頓加強了個人攻擊，依靠jīng準的投籃和時不時地突破偷襲，來牽制uc的防守，讓他們對其他人的阻塞白費功夫。
uc為此不得不夾擊斯托克頓，可是斯托克頓出sè傳球能力和寬廣的視野，又能讓他在包夾形成前及時出球，使得uc的防守隊員疲於奔命。
如果球隊並沒有可以做臨時教練的控球后衛，但擁有個人能力超群的球星，或者在場上手感正熱的箭頭球員，那麼就把球交給他吧，他會解決問題。
比如暫停後替補上場的新人雷吉·米勒。
面對岡扎加多變而堅韌的區域防守，uc的進攻顯得沒有什麼辦法，但雙方的比分並沒有拉開，因為雷吉·米勒的中投無法阻擋。
45度20尺，弧頂25尺，底角18尺，牛角位20尺，米勒在這些位置接球就投，幾乎彈無虛發。
他那顯得有些蹩腳的投籃姿勢，卻成為了主場球迷眼中最美好的動作。
一個個的c&s和強行跳投的命中使得貝爾曼jīng心佈置的防守化作無用功，也保證了uc的比分不被拉開太大。
這個在正式比賽中第一次上場的瘦弱新人，用14分鐘的時間，成為了uc最受矚目的球員，在場邊甚至有人開始集體高喊米勒的名字。
從場面上看，上半場岡扎加佔據了全面優勢，進攻更有條理，出手更為合理，防守效果更好，壓制了uc的整體命中率。
但從比分上看，岡扎加大學卻只領先了5分，以36：31結束了上半場的比賽。
因為雷吉·米勒一個人半場就獨得14分，幾乎佔到了棕熊隊全隊得分的一半；而鬥牛犬這邊，斯托克頓則用10分7次助攻3次搶斷的全面發揮，盤活了全隊的進攻，並且在防守中很好地遏制了對手的二號得分手。
如果不是米勒的異軍突起，超常發揮，uc很可能在上半場就大比分落後。
而按照貝爾曼執教球隊的一貫思路，一旦大比分領先，就會採用絞殺戰術活生生把對手耗死。
可是，帶著一腔復仇熱血的甘國陽，卻在上半場就默默地打了15分鐘的醬油，3投3中拿了6分8個籃板和2次蓋帽。
3次投籃全部是街斯托克頓傳球后的easy…ball，把甘國陽換成甘國輝，估計這球十有**也是能進的。
8個籃板算是中規中矩，2次蓋帽則全部是在開場，之後uc眼見突不進去，突進去了也會被甘國陽蓋，乾脆放棄了內線進攻，依靠米勒的手感主打外線。
由於貝爾曼嚴厲囑咐，必須緊緊盯住uc的頭號得分手，大前鋒菲爾茲，所以甘國陽根本沒有辦法分出jīng力去對付雷吉·米勒，結果讓米勒這個菜鳥風光了半場。
“我覺得我們應該改變一下防守的策略，雖然我們對其他球員的限制很不錯，可是對米勒這個傢伙的防