的手記比作偵探小說也許不好，但是從過去事件的發展和柳君的性格及其在大岡病院的表現看來，他的手記作為偵探小說是世界上過去沒有先例的一種形式。’據高木君說，偵探就是犯人的例子不少，記述人是犯人的例子也不是沒有。但是，記述人既是偵探，同時又是犯人的例子，在世界偵探小說史上還沒有過先例。他雖然是半開玩笑地說這番話的，但我發現他眼裡確實飽含著淚花……你想利用高木君作工具的作法，可說是最大的失敗。
關於你的犯罪方法，你自己已經作了解剖，但是你沒有說過你自己是兇手……把盛鋅和硫酸的瓶子放在三樓的暗室裡邊，留下香水的氣味，都是你搞的小動作吧？”
“正是這樣。事件發生以後，麟太郎仍然毫無顧忌地將緋紗子小姐的裸體照片繼續放在暗室裡，我想為他這種心理和行動找到一種另外的根據；關於電話機的問題，我聽了佐和子的偽證感到吃驚，為了防備萬一，我把它藏在了三樓的貯藏室裡邊。”
“正是這樣，柳君，你的秘密全被佐和子掌握了。她看見賢吉往海濱旅館打電話，知道了你們的秘密。因為她非常愛你，她才作了偽證，為你們保守秘密，甚至最後捨棄了自己的生命。但是，當你知道她己掌握了你的秘密的時候，為什麼不置她於死地呢？”
“我不是見了血就滿足的殺人鬼。她和第—次謀殺事件沒有關係。假如從她的嘴裡洩露出我的秘密，我會果斷地放下武器。到那時候，我必須考慮我的復仇是蒼天所不允許的。”
“你的想法很好，但是她終於不得不結束了自己的生命。有罪的人，弱者倒下去不算是悲劇。正確的人、無罪的人、強者受到傷害而倒下去，才是真正意義上的悲劇。悲劇一且揭幕，就必然要進行到底。佐和子的悲劇，也許是她的身世的秘密帶來宿命……”
“還有一件事要問問你，你是怎樣成功地利用賢吉成為你的同犯的呢？”
“石狩先生，首先這裡有戰爭時期的錯誤教育方針這樣一種原因。戰爭時期的孩子，多年以來被培養一種無謂的憎惡情感和沒有根據的復仇心理。深深刻印在純真的童心中的這種感情，和大人—樣，不是一朝一夕可以抹棹的。經過多年的民主的社會教育之後。也許可能將這種感情除掉，但這種工作一旦失敗的話，這個國家就將不斷髮生悲劇。
賢吉君是一個早熟的敏感的孩子。他對自己的姐姐受到無法形容的汙辱，是恨之入骨的。
象他那種年齡的孩子，是很容易產生莫名其妙的厭世觀的，何況他已經意識到自己已是不久人世的人了。我回來以後，又讓他看了她姐姐寫給我的信。他看了信和其它幾個證據以後，說出了想自己親手報仇的話。
但是報仇不是一時激動就能做到的事。石狩先生，我們兩人從他家前面走過時看到一個女鬼的假面探出室外的事，你還記得吧？那是我叫賢吉君搞的。那也是他忠實於他的誓言的證明。我之所以叫他那樣做，一方面是看看他的決心如何，另一方面是以此引起你對千鶴井家的重視，並給泰次郎以心理的打擊。我叫賢吉君給殯儀館和大岡醫院打電話的理由，你也清楚吧？
賢吉君一直遵守我們之間的約定。在麟太郎的威脅之下，表面上他雖然順從了麟太郎的話，但最後還是背叛了他。賢吉君服毒自殺的心情，我也能夠理解。麟太郎不是親自下手殺人的人。賢吉君是為了忠實於對我的誓言，使麟太郎徹底失敗而犧牲了自己的生命的。”
“賢吉君也是為了報仇而自己結束了自己的生命嗎？千鶴井家的悲劇到何時為止呢？
“我的問題問完了，不過你為什麼使用了紅葉的樹枝和魚鱗形花紋的能樂劇裝呢？”
“石狩先生所說的般若出場時手拿的擊鐘搥，我怎麼也不能理解。我使用那些不必要的小道具，是為了打亂你的思路。”
“般若拿著擊鐘槌出來了，你自己使用了它，怎麼還說不能理解呢？”
第5章
這時，我慢慢地站起身來。
“石狩先生，你不想逮捕我嗎？”
柳光一驚愕地拾起頭來。
“我剛才已經說過，我今天是以個人身份石狩弘之和你對話。一個個人是沒有逮捕人的權力的。我這一生，只是為了你才採取了一次無視法律的行動。這是一個檢察官不應該做的事情，我將在明天提出辭呈來結束我的公職生涯。
“千鶴井家謀殺案的兇手，在正式檔案中，仍然是千鶴井麟太郎。知道這一真相的人，除了神明以外，只有高木君和你我三個人。你自身