第5部分(2 / 4)

小說:諸子門徒 作者:僻處自說

恬一臉的淡然。

在秦時,蒙恬造箏廣為流傳,但是上層計程車大夫之流卻是棄之如敝屐。因此,蒙恬也沒有絲毫的在意。

王寂卻是陷入了沉默,到了這個世界上,就再也沒有聽過古箏的聲音了,剛才他的沉迷,不僅僅是因為蒙恬的箏聲悅耳。

更是因為,懷念。

李白離鄉,望月惆悵。但最起碼,或許要有回去的機會。而王寂……卻是已經不再可能回去了。

此時聽到了代表故鄉的樂聲,他又怎能抑制的住心中的痛楚。

縱使在人前,他從未表現過什麼。但卻無時不刻的想念著千年前的一切,他無法回去,此時也更加的感同身受。

蒙恬彈的,正是思念家國之聲。

“將軍可願教我?”王寂從為有過一刻,如此的想要學會古箏的衝動。

“嗯?”蒙恬看了看王寂,露出了深思的神色,但隨即說道:“自是無有不可。”

“不過今日不行,我只剩下這一把古箏了,不能予你,等明日我再去重新做一把,你就可以開始學了。”

“今天,你便和我學學這始源文字吧。”

蒙恬說著,便收起了古箏,取出了一疊帛來。

“初學,便用這帛吧。等到你開始瞭解了一些,我們再用竹簡來刻。等學到精深處了,就用鐵片,大鼎來書寫。等你學到了最後,就可以虛空成字,發揮出莫大的威力了。”

蒙恬平淡的聲音,卻讓王寂更為肯定這便是符文了。符文幾個境界的區分,正是由紙到木,再由木到器。最後便是虛空成字了。

“今天我也不開始教你,你且看看這個字是何意思。”

蒙恬說完後,到內室拿出了筆墨硯臺來。毛筆,卻是以枯木為管,鹿毛為柱,羊毛為被的蒼毫筆。

“這筆為吾所造,倒也使用,用來寫這始源文字也頗為順手”見到王寂正在觀察他手中的毛筆,蒙恬不由得笑道。

他雖為將軍,但自小受到良好的教育。文武皆為上等之才,然而,男子不為國前驅,建功立業,卻是浪費了身上沸騰的血液。

因此,他加入軍隊,如魚得水,他率領的軍隊幾乎戰無不勝,攻無不克。橫掃諸國與戎狄之流,為大秦皇朝建立了不世的功勳。

蒙恬又到了一些水在硯臺上,準備磨墨。

王寂看到了,卻是說道:“將軍,我來吧。”

“嗯,你來就你來吧”看著王寂的樣子,蒙恬也自是任他去了。

第八章 始源文字

“你知道什麼是書法嗎?”蒙恬看著眼前小孩子一般的王寂,問道。

“我只懂得寫,但不懂其真意,但曾聽家父說過。書法,書為人之書,法為道之法。書法就是人之道。”王寂緩緩的磨墨,想起了自己的父親。當初,他也是這般幫助父親磨墨的。

王墨是一個書法的大家,對於書法的理解極為深刻。隨意寫出的字,便讓王寂覺得如淵般深不可測,

“嗯,說得好。書法便是人之道。不識此意,便是寫的再好的字,也只是符號罷了,而稱不上書法。”

“所謂人法地,地法天,天法道,道法自然。人之於世,若想知曉世界,通明達意,無非就是師法自然罷了。吾乃兵家,本不欲說這些陰陽家的言論,但是不可否認,的確是有些道理。天地萬物,無不遵循著一些規律行事……”

蒙恬頓了頓,繼續說道:“陰陽五行也莫衷於是,而這始源文字也是源自於此。以符號代表天地萬物,自然不僅僅要有其形,更需有其義。於是先人創造文字,更是追求其本源,以神御筆,一字便可有百義,三字即開萬物之表,九字,便可通達本源。”

笑了笑,蒙恬也搖了搖頭:“此乃,始源文字爾。”

王寂驚訝萬分,想起了符文的意義,這便是始源文字嗎?同符文一樣的,為了追求本源之道。

“這麼說,始源文字,僅有九字?”王寂雖然沒有學習過符文,但是也曾聽說過符文擁有108字,每一種組合都有不同的含義,往往前後二字的位置不同,都會使得效果發生翻天覆地的改變。

但是,聽蒙恬這麼說,仿若始源文字只有九字?

“是的,九為數之極,始源文字只有九字,九字皆為天之道。所謂大道五十,天衍四九,人遁其一。始源文字,追求的便是衍盡四九,突破其一。”

“傳說上古倉頡造得一字,演盡天地,白日間竟下粟如雨,晚上則鬼哭魂嚎。為何?天之幸,但也為天之

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