這一次，佈陣的十個角落，依然是十個人，卻沒有了之前的丁點兒殘破痕跡。文刀用魔息挨著個探過去，越探越詫異，如此天衣無縫的陣法，根本就不合情理，怎麼可能沒有一點破綻呢？
文刀苦苦思索，破綻，破綻究竟在那裡？莫非，是自己吃的人太多了，失去了正確無誤的判斷能力？一想起吃人事件，文刀就出了一腦門的汗。
文刀的學校，最近一天失蹤一個老師，校長已經被教育部門的領導喊去訓話了：“你不要以為什麼事都藏著掖著，我就不知道了，拜託你動動腦殼先，沒有其他老師往上面彙報嗎？你以為我什麼意見都壓得住嗎？”
某個神秘人士，拍著桌子站在高處怒吼著，把校長訓得像孫子。
“大不了就是跳槽了唄，人往高處走，水往低處流……”校長摸出一塊手帕，使勁擦著臉上的汗水。
“跳糟？會一聲不吭跑掉？怎麼全是你的心腹不見了？他們知道你的事情最多，極有可能直接找到上面的領導捅出你的事情。當心帶出更多的故事。不給我處理好這件事，我先廢了你！”那個聲音再也不用顧及顏面，厲聲喝斥後，把校長趕出了大門，勒令他調查清楚，活要見人，死要見屍……
校長狼狽不堪地回到家中，長吁短嘆。他已經讓人到了失蹤老師的家中探了若干次，看來，這一次要自己親自出馬了，明裡是關懷下屬，暗地裡施加了不少壓力，意思是，一個人跑了不要緊，跑得了和尚跑不了廟，還要為家裡多多想一想，家屬知道其下落的，最好帶信讓他老老實實地回來。
有的家庭聽了，老老實實答應了，有的不答應了，一下就整毛了：“這是什麼屁話？人是你單位的，給你幹活。如今，好端端的不見了。報案沒有？公安立案沒有？如果再沒有下落，鬧到學校去，搞得你當不成領導，你信不？”
兩下一抓扯，校長再次狼狽地逃離。
確實非 常（炫…書…網）奇 怪｛炫；書；網｝，這幾個失蹤人士，全是自己的心腹，平時在學校，都是些眼睛長在鼻樑上面的人物，除了他這個當校長的以外，誰的帳都不買。就算所有老師都跑光了。最沒有理由失蹤的就是他們，為什麼要跑掉呢？難道，真想背叛自己？是不是背後得了什麼訊息，知道自己的靠山要倒了？
校長頭都想大了一圈，依然不得要領，把教務處主任喊過來訓話：“最近人心不穩啊，你這個當教務處主任的，就沒有什麼想法？”
“當然有了，你這個校長都不給我加工資 。”當然，這話是放在肚皮裡面去想的，就算他有一千個意見，一萬條理由也不敢說出來。這馬屁還是要拍，這黑鍋還是需要別人去背。
“知道一些啊，這幾個傢伙，平時就不太安心本職工作。大約是聽說省城有幾個貴族學校要招優秀教師，去那邊應聘了，擔心你不批，就偷偷跑了。”這一個想法，教導處主任早就有了，不過，他知道自己的斤兩，還不敢去露醜，怕人家不要。
“你這不是擺明在胡說嗎？忽悠誰呢？如果是那幾個年輕老師沒有得到提撥，心裡有這些想法，我還勉強認同。這幾位，要能力沒有能力，只會忌賢妒能，人家學校也不是憨的，找幾個大爺去白養著？”校長已經氣懵了，也不管這些傢伙回來後，聽到自己的評價會不會當場撞死。
當然，教導處主任並不認同他的說法，他心裡想的是：“既然知道是這麼混蛋的幾個傢伙，你幹嘛還要重用他們？誰不知道這都是你的心腹？”
當然，這些話他也只是放在肚子裡面鼓搗，借個膽兒給他也不會說。不知道換成自己失蹤，校長將如何進行評價。不過。才不像哪幾個傻瓜，沒事瞎跑什麼？哪幾個老師不是神經有問題，就是碰到了什麼難解之密。
這個難解之密，是教導處主任看到面前這一位一年級學生後，剛剛想出來的。這孩子穿著一身明顯有些偏大的衣服，一看就知道家裡的經濟條件不是很好，撿父兄的衣服穿。教導處主任本不想搭理他，發現這孩子在校長的辦公室外面轉悠。心想，奇 怪｛炫；書；網｝，這孩子放學後怎麼不回家？教導處主任非 常（炫…書…網）懷疑，他是否聽到了一些不該他這個年齡知道的東西。
“你這學生沒人接的麼？放學怎麼不回家？沒事在這裡瞎轉悠什麼？”他一問，孩子就跑了，教導處主任不得不拐著肥胖的身軀跟在後面追過去：“站住！問你話吶，跑什麼跑？站住！”
於是，在走廊的盡頭，孩子站住了，回過了頭來：“我來接你，你需要有人接你回家……”一陣陰惻