馬就有了效果，鐵老師還沒有維持好的課堂秩序，立即安靜得不像話。一根針掉在地上都聽得到。同學們，均用不相信的目光看向文刀，這個新同學，以前聽課時，他邊聽邊走神，從來不發言。老師看他那煥散的眼神，呆頭呆腦的表情，都不敢點他站起來，怕他胡說八道一通，惹來大家笑話，這課堂氣氛就被破壞了。
但是，今天怎麼像換了一個人似的？這麼富有愛心和激情？
他不但勇於提問，還向老師提要求和建議……這都不重要，他的想法和思維，那裡還像一個小學生？不只是同學們鬱悶，連鐵辰老師也不相信自己的耳朵聽到和眼睛看到的一切，這個瘦弱的小男生，是不是知道一點什麼？他聽到了什麼風聲？真夠狡猾的啊，他想希望藉此機會向鐵辰老師偷師學藝嗎？
這樣很不好，鐵辰不教弟子很多年。不能因為一個學生娃娃的提議就壞了規矩。不過，是誰說過？規矩的建立就是用來破壞的……
“啪啪啪……”一陣稀疏的掌聲，從小馬尾的位置響起，立即。傳來一片附合的掌聲。然後，是這幫孩子的歡呼聲：“鐵老師，我們要學武功，我們要學會保護自己！”
“鐵老師，你教教我們嘛，好不好？”
“我們上體育課的時候，希望學到的是武術，不是天天做廣播體操！”
鐵辰有些頭痛，一二年級的孩子，上體育課的時候，不做操做什麼？這時候。那一位叫做文刀的同學居然還沒有坐下去，他繼續磨嘰：“老師，我們大家都想學，你就教教我們吧。起碼，在壞人堵我們路的時候，可以打中他的要害，趕快逃跑掉！”
壞人堵路？這個場景好熟悉……鐵老師不知不覺間，竟然點了點頭表示贊同：“這位同學說得很好，有道理，以後，我儘量抽出一些時間，試著教你們兩招啊！”終於得到了鐵辰老師的承諾，文刀的後背很燙，小馬尾一直用崇拜的眼光看著他，文刀飄飄然坐下了。
鐵辰老師一個激淋被嚇醒了：“同學們，不對啊，我剛才說了什麼不該說的話？”
同學們七嘴八舌答道：“沒有啊！鐵老師說了很重要的話！”
“你已經答應了要教我們武功，好開心啊！”
“鐵老師，從什麼時候開始？下午就有一節體育課，讓體育老師和你換課好不好？”
鐵辰兩眼一黑，“咕咚”一聲，差點就倒在一年級教室的水泥地上去，他真想扇自己一嘴巴子，怎麼就稀裡糊塗答應了這群孩子的無要求呢？
剛才，一定是著了魔了，昏了頭了，才會說出這麼不負責任的話。不過，一言即出，駟馬難追，鐵辰既然說了，那是一定要負責到底。
當天下午，一年級的體育課上，鐵辰老師一身帥氣極了的藍槓白底體操服亮相，他告訴大家：“我上半節課，教你們掌握一點打拳的技巧。然後，你們還接著做廣播體操……”
然後，一年級的體育老師。也跟著做了起來。奇 怪｛炫；書；網｝，一模一樣的動作，體育老師做起來，就是沒有鐵辰老師有味道。不是說體育老師做得不好看，體育老師的身材高大健美，做什麼都有型有款，而且，鐵老師教出來的動作，經過他的美化後，就像跳健美操一樣好看。
可是，細看就會發現，這些動作，只有形，沒有骨和血。
不過，文刀不要他的骨和血。文刀要的就是形……
破了臭道士的天羅地網後，文刀回來苦思，以後如何與臭道士抗衡？這時，他想到了鐵辰老師鬥混混的動作。
如果不是讓瘦蟬守“闕宮”，而是換上了另外的高手，自己破得了嗎？如果沒有天眼珠呢？
文刀自省沒有半點勝算的把握，與高手對招，不能總憑運氣好，必須講究實力。於是，文刀想到了鐵辰，他親眼看到鐵辰一個人對決若干個小流氓，半點懼色也沒有。如果不是小流氓使詐，用鐵管傷了他的後腦，估計，沒有一個是他的對手。鐵辰用的招式，一板一眼，非 常（炫…書…網）古樸，一看就是純正的內力養出來。
文刀從來沒有拜過人類的師傅，他一直都在自省，現在，突然萌生了想學人類功夫的想法。而且，必須是內力精純那一類，鐵辰老師是一個不錯的人選。
文刀知道人外有人，天外有天。
這個師傅，本來就是文刀的老師，讓他明正言順教自己，沒有錯的。最重要的是，文刀可以透過他的動作，激發一些聯想和創意。同時，還能將天眼珠附著在鐵辰老師的身上，讓鐵辰老師練功的時候，不知不覺間就給文刀開了小灶。