風吹進所有孔穴，聲音有些像激流、像溪水；有的像叫罵、像呼吸；有粗有細、有深遠的、有急切的……
大風引動的所有自然聲音，是為“大地的簫聲”，皇玉郎無相之簫，已突破有相“天子簫”境界，而提升至無相“水簫”至高無上之巔，揮出莫可為敵之隱動殺力。
餘律令多次欲收斂心神作戰，只可惜“大地的簫聲”每個音符都打入他腦海，挑起了一種難以拒抗的壓力。
感覺好痛苦，苦不堪言，心頭好痛。
震怖心驚，惶恐膽戰，怕得要死，怕得要命！
忽然又好快樂，喜悅萬分，曙光來臨了！
突然心頭悲傷，頭痛欲裂，內心不斷掙扎。
每一種感覺都震撼而來，彷佛地動天搖，山崩海裂，“大地的簫聲”徹底操控了餘律令的一思一想。
心跳動、情衝動，餘律令半生武學以“意境”發揮為最強精髓，當意境被簫音操縱，一切也就迷失。
皇玉郎看著餘律令在迷茫、迷失中疲極倒下，失去知覺，這“太微城”餘家的最後高手，終於敗下來了！
皇玉郎在風雨中淡然佇立，看著慘敗的餘律令，就如看見當日失去“皇京城”的自己，感觸萬分。
“原來，師父的曲音妙用，竟然到達如此虛無縹緲之境，餘律令又豈能相抗！”
風雨中，太子又來了。
依然散發披臉，頭頂原來凹陷的位置，竟愈是長大就愈凹得厲害，雙目永遠的半開半閉，詭異莫測。
太子身後還是揹著那當初在“窮鄉乞巷”曾見過的小孩，已是六歲大了，竟依然背在後面。
看來只有在“皇京城”的一段日子，太子才放下這小孩，一直以來都背在身後，難道這小陔跟太子有莫大關係？
皇玉郎道：“這一戰，你學會的就是這些？”
太子輕輕往後一託，將背上孩子往上移好位置，淡淡再道：“餘律命是敗在他自己太激動的心緒、情感，要是他的心境平和，‘大地的簫聲’也不一定能挫敗他。”
皇玉郎道：“聲音與人的情感有何關係？”
太子想也沒想便道：“聲音本來就是沒有喜、怒、哀、樂的，絕對沒有情感可言。只是聽聲音的是‘人’，以人的立場心境去聽大地簫聲，便有喜怒哀樂的產生。喜怒哀樂是人的天性，因人而異，人的經歷不同，感受也就不同，不同有別在人，而非在自然。”
皇玉郎道：“很好，那如何才能破‘大地的簫聲’？”
太子突然合起雙目，靜思不動，沒有回話，也沒有表示。皇玉郎不禁搖頭慨嘆，甚是感觸。
沒有再攀談甚麼，皇玉郎便踏步進城去，太子輕易便破了“大地的簫聲”，以“悠然進入忘我境界”，來暗示破招在心靈，一念可通的道理。
皇玉郎也不得不承認太子比自己的武學天份高許多，他日武林之上，叱吒風雲者，又豈能少太子一人！
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第 二 章 太子連城訣
三面環水，一面連陸的臨江山丘叫“磯”。
“太微城”以西，有遠看似是凌江欲飛的燕子山丘，故名“燕子磯”，山崖壁立，亂石穿雲，為居高臨下的險要地勢。
站在“燕子磯”頭，眼望大江東去，煙波浩渺，浪濤轟鳴，實在動人心魄，教人為之振奮精神。
身處“燕子磯”，提筆寫自然，落筆從容，自有了不起的才藝好畫現於眼前。
皇玉郎以溼筆水筆渲染法，豐富了畫中技巧，只見晝輞似圖，山谷鬱鬱蔥蔥，雲水飛動，意出麈外，怪生筆端。
筆力出神，獨成風貌，皇玉郎始終是書畫有格調的大家，當然寫出令人意想不到之妙。
奇怪的是皇玉郎身旁竟然有人亦在提筆繪畫，豈不班門弄斧，貽笑大方？
揹著六歲孩童的太子，也正提筆繪畫，他的作品當然未及得上師父的高雅、複雜，惟是卻自成一格。
“落筆鈍而無鋒，刻意賣弄；收筆遲緩而欠自然，敗筆，好好一幅‘竹圖’被糟蹋了，失敗。”
畫中只是單單調調的三數竹枝，插來穿去，凸顯不出甚麼技巧來，但卻令唯一的“旁觀者”愕然。
“啊……那是硃砂的氣味。”
這旁觀者原來對皇玉郎的精熟筆力甚為讚歎，但太子一下筆，畫中結構雖簡陋，卻是比皇玉郎的畫頁具吸引。
旁觀者待太子完成大作，想了又想，始終不明所以。
“如