大叫跑來跑去，說畫的和碗裡抓到的一模一樣。
夏然若接著又畫了一個長出後肢帶著長尾巴的蝌蚪。
“這是什麼？”兩人指著剛長出的後肢問。
“這是它們長出的兩隻後腿，小蝌蚪要變成青蛙，先要長生後腿。”夏然若一邊解釋，一邊又畫了一隻長出了前肢、尾巴稍稍變短了一點的蝌蚪，“喏，現在前腿長出來了，尾巴變短了一些。”
接著她再畫出一隻尾巴完全褪去，長出了前趾的小青蛙，說：“這就是青蛙，夏天到了，它們就在池塘裡、水田裡快活地呱呱大叫，到時嬸嬸再帶你們去看真正的青蛙，看看它們長得是不是和嬸嬸畫的一樣。現在呀，你們每天注意觀察，看看小蝌蚪是先長前腿呢，還是長後腿，看看嬸嬸講的對不對。”
“好。”修傑和文昊都應到。
“弟妹真是博學多才，懂得多畫得也好，這麼一解釋，大夥全都明白了。”杜書萱由衷地讚道。
這是誇我還是笑我呢，這都是幼兒園就普及了的知識，夏然若三歲就知道了，她放下筆抬頭笑著說：“三嫂不要笑話我了，我這會兒也快江郎才盡了。”
夏然若說完想了想，又重畫了一遍，不過這次畫的是表示青蛙成長各階段的幾個圓形呈迴圈狀的小圖，兩圖間有箭頭連線。她拿著這張圖和修傑解釋了事物迴圈的概念。
也不知修傑聽懂沒懂，夏然若只見他一個勁地點頭。
“修傑，早上太陽出來，晚上月亮星星出來，然後又是早上，又是晚上，這樣反反覆覆的，是不是也叫迴圈呀。”夏然若一邊在紙上畫著太陽月亮，一邊問。
“是。”修傑眨著水靈靈的大眼睛回答。
“白天太陽亮堂堂的，我們看什麼都看得很清楚。等到了晚上，天黑了，哪都黑乎乎的，那我們要怎麼辦呀？”夏然若把�