意料地選擇武漢大學。因為選擇同在武漢市且在CUBA中排名全國第二的武漢理工大學，直接晉級後與A大決戰，顯然要輕鬆得多。對於易海洋這種知易行難的“白痴”似的勇氣，聶雲天卻倍覺欣賞。同時，使得他對不久以後二人的強者交鋒，充滿了更大的期待。
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與此同時，整個銘揚中學的一千五百名師生，從上到下個個揚眉吐氣，興奮不已。繼前不久校隊捧回全國冠軍獎盃之後，該校竟然再次爆出更大的冷門，易海洋竟然以極高的分數成為全省文科高考狀元，同時被武漢大學錄取。
這一成績讓那位身受失戀之苦的孔老師再度受到心靈的重創。他本想等到易海洋打完聯賽後，找個機會挫挫他的銳氣，沒想到這個小怪物竟然如此厲害，連從未聽他講課的數學也得了235分。讓他在失望之餘，同時感到一絲驕傲。如果有人知道高考狀元出自他的門下，對自己將來的發展肯定會帶來極大的好處。對於這一點，易海洋倒是始料不及。不過也算是自己這個不聽話的學生對老師的一種補償吧！
得知這個訊息後的銘揚籃球隊的隊員們，反應更為誇張，竟然專門搞了一個舞獅表演，為易海洋大肆慶祝，表達隊友的同喜之情。
鑑於雙喜臨門對學校帶來的巨大社會效益，校長卓思亮特意在武漢各大主流報紙上大幅刊登了祝賀廣告。他本想鼓動易氏父子借熱打鐵，再搞一個大型的高考狀元經驗介紹會，卻被易海洋婉言謝絕。
一時間，易海洋成為武漢市乃至整個湖北家長教育孩子的最新成功案例。甚至有好事者透過蹲守、尋訪、跟蹤等偵查方式，從易海洋的父親、老師、同學以及各種渠道挖來各種大道、小道訊息，然後編輯整理成書。半個月後，這本名叫《天才是怎樣練成的》的書正式上市推出，立刻成為本年度湖北省最熱門的暢銷圖書