當作家，另一個是成為一名颯爽英姿的女俠。
這裡還有一件趣事。因為父親也和我們姐妹一樣愛聽評書，難免有時會耽誤幹活，媽媽因此生氣，曾經揚言要砸爛收音機。
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除了一年級時我的數學考了個五十九分，被父親罰跪，而且是在春節，當著眾多親戚的面。可以說，整個小學階段，我的學習成績都不錯，在班上是數一數二。父親曾打趣我說：“看來，我的罰跪還是有成效的哦！”
因為學習好，我便理所當然地成為班幹部、中隊委、大隊委，反正是什麼好事都有我的份。我還記得每次“六、一”兒童節表演節目都有我，而且，還是由我主編的舞蹈。我還記得我們排練舞蹈《邊疆的泉水》的情景。那時的音樂老師梅老師說我們老是頓腳的動作，真擔心我們把教室的地弄壞了，呵呵。應該說，那時的我對舞蹈也說不上有多大興趣，只是老師交給我的任務。
剛開始的時候，我還感覺很興奮，後來，我就沒有什麼感覺了。我甚至有段時間不想當幹部了，只因為我是班長，體育老師不在的時候班主任老師要我在體育課上帶頭喊操，我怯場，呵呵。
不過，後來我很慶幸我是班幹部。我十二歲就來了“月經”，那時我們學校的廁所很簡陋，而且，是那種一覽無餘的模式，下課人又多，我不好意思換紙，就硬是堅持到上自習課的時間去。我找的理由很冠冕堂皇：去別班檢查紀律。為此，我好多次弄髒褲子，差點出醜。現在想起來真是又好笑又心酸。
記憶中我的童年也是浸滿憂傷的。
媽媽性格粗暴，動不動就打罵我。一次，我出去找同學翠芳對作業忘了關門雞飛上飯桌把碗打爛了，媽媽找到我，一句話不說，用樹枝沒命地抽打我。後來，走到一個裝滿糞便的茅坑，媽媽竟狠命地把我推了下去。要不是一位大叔眼疾手快，抓住我又粗又長的辮子把我拽了上來，我可能就沒命了。
媽媽從不讓同學到我家。她常常說：“小孩子懂什麼友情？”一個星期六的下午因為天快黑了，我拉女同學桂群到我家住，媽媽揹著桂群不知罵了我多少遍“豬腦袋”“豬兒精”。第二天一大早又逼著我送桂群走。目送桂群的背影遠去，我忍不住躲在竹林裡哭了一場。
我第一次來“月經”弄髒了褲子，媽媽只顧罵我，還是嫁到縣城的二姑為我買來衛生帶和衛生紙，並安慰驚慌失措的我。
父母的關係似乎特別不好，常常三天兩頭地吵嘴打架。我至今還記得一天晚上我們煮了一大鍋香噴噴的芋頭，一家人正歡天喜地地圍坐在一起，父母不知為什麼又吵了起來，父親一腳踹翻了芋頭，大大小小的芋頭滾得滿地皆是。我們姐妹嚇得哭成一團。
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我小學生活唯一的亮點是五年級時新來了一位代課老師。代課老師姓張，那時候也就十八、九歲吧，比我們大不了幾歲。張老師不僅年輕，而且英俊瀟灑。張老師喜歡文學。還記得張老師給我們朗讀一篇，張老師的聲音是那麼富有感情、那麼富有磁性，把我們每一個人的心都牢牢吸引住了，教室裡靜悄悄的，連一根針掉在地上的聲音都能夠聽到啊！的標題和內容我已經模糊了，我只記得一句：“窗外的雨嘀嗒、嘀嗒……”
我們都很喜歡張老師，特別是女生。還記得我們班有一個叫淑英的女孩，比我們大兩歲，長得也挺高，看起來就像一個大姑娘了。也許正是少女情竇初開的時候，淑英對張老師產生了朦朧的情愫。我還記得淑英羞答答地把自己寫的日記給張老師批改。有一段時間，我甚至興致勃勃地陪淑英到張老師家借書，慫恿淑英和張老師接近。也許在我看來，淑英白淨、漂亮，和我們的張老師蠻般配的，不是嗎？
當然，我也找機會接近張老師，不為別的，只為向張老師請教有關寫作上的問題。那段時間，我突然迷上了寫作。在我的記憶裡，張老師似乎對每個同學都那麼好，總是儘可能的給與幫助。何況，張老師還是我八叔——我父親的弟弟的同學呢！張老師知道我喜歡寫作後很是欣喜，鼓勵我多寫，還不辭辛苦地幫我修改。我記憶最深的就是一次我寫了一則有關小學生眼睛近視後的痛苦和迷茫的沒有標題的短文。其實，也就是寫我自己的故事。在小學四年級時，我的眼睛就有點近視了，聽說近視眼以後不能升中學，我真的好迷茫。張老師說，這是一篇不錯的，就是結尾太悲觀了。張老師給我換了一個美麗的結尾，還給我取了一個很詩意的題目——《丟失的夢》。張老師讓我工整地謄寫了一份。張老師說，他幫我投稿到《少年文藝》試試。我居然可以寫？！這