，思索時緊蹙的眉頭，還有目光掃過方木時隱隱的笑意。
此刻。這張臉的主人正站在講臺上，享受著臺下崇拜的目光。
“好了，這堂課地內容就是這些。”孫老師把粉筆扔進黑板槽，拍拍手上的粉筆灰，“離下課還有十幾分鍾，做個小遊戲吧。”
正準備收拾書包的學生們吐了動作，重新把注意力集中在孫老師身上。
“我這裡有幾道智力測試題。據說是美國聯邦調查局對幾十名心理異常的犯罪人所作的心理測試，結果測試的答案驚人地一致，也證明了這些人的心理的確異於常人。你們看看能答對幾道，也許。在座的各位。你們中間就有具有犯罪天賦的人哦。”孫普微笑著擠擠眼睛。
學生們興奮起來，似乎每個人都覺得具有異常心理是一件很“酷”的事情。
“第一題：某天。一位曾去過南極站參與太陽能裝置除錯工作的工程師在家裡吃了妻子端給他的肉食後，覺得味道很怪，就問妻子這是什麼肉。妻子回答說這是企鵝肉。那工程師沉默了一會之後，用餐叉刺進了自己的喉嚨。（學生們發出驚呼）我的問題是：為什麼？”
原來是這個。方木在心裡說。
一年前，方木曾經偶爾發現了這幾道題，出於好奇，他也吃著尋找答案。一共7道題，方木答對了5道，測評結果是：方木具有高度心理異常地傾向。
學生們卻大多沒有看過這些題，紛紛討論著，教室裡熱鬧得像菜市場，卻沒有一個人得出正確地答案。後來還是孫老師揭開了謎底：工程師在南極曾經遇險，一個同事死掉了。後來他和其他人依靠吃一種據說是企鵝肉的東西才維持到營救人員趕到。他在嚐到了企鵝肉地真正味道之後，才知道他當時吃的其實是死去同事的肉。
學生們恍然大悟，有幾個人做出噁心欲吐的表情，不過大多數人還是對接下來的題充滿興趣。
第二題：一名身患宿疾的男子四處求醫，最終在一家醫院內徹底治癒了。可是在他返鄉的火車上，他忽然歇斯底里地大哭大叫，狂亂中打傷了幾名乘客後，撞碎車窗，跳出了車外。結果被捲入車輪，粉身碎骨。為什麼？
學生們熱烈的討論著。孫老師揹著雙手，悠然自得地在教室裡走來走去，不時否定著學生們的答案。
後來一個學生答對了這道題：男子地宿疾是失明。痊癒後。本以為自己可以重見光明，結果列車經過了一個隧道，黑暗中男子以為自己舊疾復發，絕望之餘跳車自盡。
“非常好，平時成績加10分！”孫老師帶頭鼓掌。
這下將學生們的積極性徹底調動起來。那個獲得獎勵的學生紅著臉坐下，其他人又是羨慕又是嫉妒，都眼巴巴的等著第三道題。
第三題：有個男子和女友在河邊散步。女友失足落入水中，掙扎了幾下就沉沒了。男子慌忙跳入水中。可是卻沒有將女友救上來。幾年後，男子重遊傷心地，看見一個老者在釣魚。男子發現老者釣上的魚身上都乾乾淨淨的，就問老者魚身上為什麼沒有水草。老者回答說：這條河裡從來就沒有水草。男子聽後，一言不發，跳入河中自殺了。為什麼？
答案是：當時男子跳入河中挽救女友的時候，曾抓住類似水草地東西。男子就放手了。後來從老者的回答中，他終於知道他當時抓住地並不是水草，而是女友的頭髮。
沒有人答對。
第四題：一個人頭朝下死在沙漠裡，身邊是幾個大大小小的行李箱。死者手中緊緊捏著半根火柴。這個人死怎麼死的。
答案是：這個人乘坐的飛機發生了故障，所有人需要跳傘逃生，結果發現降落傘少了一個。於是大家決定抽籤決定生死，抽到半根火柴的人只能自己跳下去。結果死者不幸抽到了半根火柴。
沒有人答對。
第五題：姐妹二人去參加母親的葬禮。妹妹在葬禮上看到了一個非嘗俊地小夥子，一見傾心。可惜那個小夥子在葬禮結束後就消失了。幾天後。妹妹在廚房裡用刀子殺死了姐姐。為什麼？
答案是：妹妹愛上了那個男子，非常渴望跟他再次見面。但是她知道只有在葬禮上才能再次看見他，於是她製造了一個葬禮。
一個女同學答對了這道題。
第六題：馬戲團有兩個侏儒，其中一個是瞎子。某天，馬戲團的經理告訴他們，馬戲團只需要一個侏儒。這兩個侏儒都非常需要這份賴以謀生的工作。結果。第二天一早那個瞎子侏儒在自己的房間裡自殺了。房間裡有木製傢俱和滿地的木屑。瞎子侏儒為什麼要